PENDAHULUAN Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Taksonomi Solo.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan penjelasan diatas, maka dapat dirumuskan beberapa masalah sebagai berikut: “Bagaimana kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita jika ditinjau dari langkah
Berdasarkan analisis hasil tes kemampuan pemecahan masalah soal cerita matematika pada kedua kelas sampel, disimpulkan bahwa (1) kemampuan pemecahan masalah siswa dalam
Selain itu, berpikir aljabar mahasiswa berkemampuan matematika sedang dalam menyelesaikan masalah berdasarkan taksonomi SOLO yaitu pada komponen pola mencapai level
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah diuraikan dapat disimpulkan bahwa, proses metakognisi siswa dalam pemecahan masalah aljabar berdasarkan taksonomi SOLO,
Pada tes kemampuan pemecahan masalah menunjukkan hasil bahwa siswa dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah tinggi, dapat menyelesaikan soal – soal yang membutuhkan
Untuk itu dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi
Muhammadiyah Batu dapat disimpulkan bahwa: 1 pada rumusan masalah yang pertama yaitu cara-cara yang digunakan peserta didik dalam menyelesaikan soal- soal tes kemampuan pemecahan
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika pada Soal HOTS Materi SPLTV Berdasarkan Adversity Quotiont Kemampuan pemecahan masalah matematika pada soal HOTS materi SPLTV berdasarkan
