• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BAGI SISWA KELAS VIII SMP N 3 PABELAN KABUPATEN SEMARANG Nur Laelatunnajah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BAGI SISWA KELAS VIII SMP N 3 PABELAN KABUPATEN SEMARANG Nur Laelatunnajah"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Kisi-kisi Soal Posttest
Tabel 5. Hasil Pengkategorian Nilai Posttest
Tabel 7. Uji Mann-Whitney bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil
Tabel 7. Uji Beda Rerata Nilai Posttest

Referensi

Dokumen terkait

Strategi pembelajaran aktif peer lesson merupakan strategi pembelajaran aktif peer lesson yang disertai teori sibernetik. Dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan

Berdasarkan data hasil post test kemampuan pemecahan masalah matematis siswa diperoleh kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti PBL dengan strategi

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika adalah suatu rangkaian proses perbuatan guru dan siswa atau suatu dasar hubungan timbal balik yang berlangsung