PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SUB MATERI TATA NAMA SENYAWA HIDROKARBON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA SMA NEGERI 1 PEMANGKAT
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa pada materi tata nama senyawa yang menerapkan media Index Card Match dengan model
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pada materi Senyawa Hidrokarbon untuk kelas XI di SMA Batik 1 dan SMA Batik 2 Surakarta dapat
Tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar kimia tentang tata nama senyawa kimia melalui model
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kemampuan memori mahasiswa Prodi Pendidikan Sains pada materi tata nama senyawa kompleks; 2) mengidentifikasi pengaruh kemampuan
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kemampuan memori mahasiswa Prodi Pendidikan Sains pada materi tata nama senyawa kompleks; 2) mengidentifikasi pengaruh kemampuan
Besarnya pengaruh penggunaan media komik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi tata nama senyawa kimia dilihat dari besarnya effect size. Berdasarkan
Tata nama senyawa yang mengandung ion poliatom Untuk senyawa yang terdiri dari kation logam dan anion poliatom, maka penamaan dimulai dari kation logam diikuti anion poliatom Rumus
Materi ini membahas tentang tata nama senyawa kimia, mulai dari pengenalan hingga aturan penamaan senyawa ionik biner dan
