d pu 0605049 chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Di dalam fenomena tersebut tampaklah bahwa praktek pendidikan umum yang diselenggarakan belum mengembangkan?. potensi anak didik secara menyeluruh dan utuh, serta tidak
Peningkatan kepekaan multibudaya dilakukan sebagai upaya seorang calon konselor menuju konselor profesional dan sesuai dengan Rambu-Rambu Penyelenggaraan Bimbingan
Atas persoalan ini, dalam penelitian ini berupaya untuk merumuskan pengembangan model pendidikan nilai-nilai kepatuhan sebagai upaya pembiasaan bahasa santun pada
Tentunya, upaya pengembangan individu dalam skala yang lebih luas ini harus dilakukan juga oleh orang tua dalam membina karakter anak-anaknya di dalam
Pendidikan nasional … bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
Pendidikan budaya dan karakter berfungsi sebagai (1) pengembangan potensi peserta didik untuk menjadi pribadi berperilaku baik, (2) perbaikanuntuk bertanggung jawab
2) Potensi olah pikir, olah rasa, olah hati yang dimiliki oleh pendidik dan peserta didik belum diberdayakan secara optimal. 3) Generasi muda yang sekarang
Kalau Nurul Zuriah memberi pengertian bahwa pendidikan moral dan budi pekerti merupakan program pengajaran di sekolah yang bertujuan mengembangkan watak atau
