Pembelajaran matematika pada materi luas permukaan dan volume limas melalui model Problem Based Instruction (PBI) dengan memanfaatkan program Cabri 3D untuk siswa SMP Kristen Kalam Kudus Yogyakarta kelas VIII.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian mengenai peningkatan hasil belajar Matematika melalui media bangun ruang dapat meningkatkan kemampuan menghitung luas permukaan dan volume balok
konsep luas permukaan serta volume limas dan prisma dalam proses. pembelajaran. Dengan model pembelajaran guided re
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep luas permukaan dan volume balok melalui pendekatan pembelajaran Schema-based Instruction dalam pemecahan
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan secara keseluruhan bahwa dengan penerapan model pembelajaran ROPES menggunakan alat peraga pada materi pokok luas permukaan prisma dan
matematika materi luas permukaan kubus dan balok siswa kelas VIII.. 2) Berarti tidak ada pengaruh kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar. matematika materi luas
Skripsi dengan judul “ Pengaruh Agresivitas dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Luas Permukaan dan Volume Kubus dan Balok Kelas VIII MTsN Langkapan Srengat
Skripsi dengan judul “Pengaruh Pendekatan Quantum Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika Materi Luas Permukaan dan Volume Prisma Peserta Didik Kelas VIII di SMP
Hasil analisis data menunjukkan perangkat pembelajaran penemuan terbimbing dengan alat peraga KaBaRu pada materi luas permukaan prisma dan limas yang dihasilkan
