• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 8 PADANGSIDIMPUAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 8 PADANGSIDIMPUAN."

Copied!
27
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 27 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Rata-Rata Nilai Biologi Siswa SMA Negeri 8 Padangsidimpuan …
Gambar 4.1 Pengaruh Strategi pembelajaran berbasis masalah,
Tabel 1.1 Rata-Rata Nilai Biologi Siswa SMA Negeri 8 Padangsidimpuan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 27 Halaman - 542.50 KB )

Garis besar

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 8 PADANGSIDIMPUAN.

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI, SIKAP ILMIAH, DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DI SMA NEGERI 1 SIMPANG EMPAT ASAHAN.

Kesimpulan penelitian ini adalah: (1) Terdapat pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi Sel di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Simpang

PERBANDINGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMA NEGERI 1 AEK NATAS LABUHANBATU UTARA.

Apakah terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi Stuktur dan Fungsi Sel yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA PADA MATERI IKATAN KIMIA.

Apakah terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan strategi pembelajaran Direct Instruction dipadukan dengan media berbasis

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI TINGKAT TINGGI SISWA DI SMA NEGERI 2 KISARAN KABUPATEN ASAHAN.

Mengingat cakupan permasalahan dalam penelitian ini sangat luas, maka penulis membatasi masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh pendekatan pembelajaran berbasis

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI SMA NEGERI 3 BINJAI.

Hasil penelitian diperoleh: (I) basil belajar Matematika siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Discovery lebih tinggi dibandingkan dengan

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SMP SWASTA MERANTI KABUPATEN ASAHAN.

Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPS Siswa yang memiliki Kepercayaan Diri Rendah dan dibelajarkan dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah .....

PENGARUH MODEL SIKLUS BELAJAR 7E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA SMA NEGERI 1 SAWAN

Ketiga, ada perbedaan yang signifikan pemahaman konsep antara siswa yang dibelajarkan dengan model siklus belajar 7E dengan siswa yang dibelajarkan dengan model

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MASALAH LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD GUGUS MAYOR METRA

bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran kontekstual berbasis masalah lingkungan dan