• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1006778 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1006778 Chapter3"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Daftar Cerita Pendek
Tabel 3.2
Tabel 3.4 Format Penilaian

Referensi

Dokumen terkait

Tes digunakan untuk menjaring data kuantitatif (data primer) atau informasi awal dan akhir berkenaan dengan pemahaman dan penguasaan kemampuan menulis paragraf

KORELASI PENGGUNAAN STRATEGI MEMBACA SELEKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS PEND EK D OKKAI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

1.. Pada tahap awal penelitian, peneliti melakukan pretest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada tahap ini siswa diminta menulis cerpen untuk mengetahui

Untuk mengetahui apakah model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh terhadap kemampuan menulis pantun pada siswa, peneliti membandingkan hasil pascates di

pembelajaran membaca dengan menggunakan strategi KWL. Hipotesis yang akan diuji untuk perbedaan dua rerata skor pascates. kemampuan membaca

“ Salah satu alat yang digunakan untuk melakukan pengukuran terhadap sesuatu yang bersifat abstrak, tidak kasat mata, tidak konkrit, seperti kemampuan berfikir,

Deskripsi Proses Pelaksanaan Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Cerita Anak Menggunakan Metode PQ4R ... Deskripsi Kemampuan Siswa dalam Membaca Pemahaman Teks Cerita Anak

Siswa diberikan sebuah cerita yang berjudul “Memelihara Ikan” dan mencoba membaca dan memahami cerita tersebut. Siswa mencoba menjelaskan cerita tersebut dengan