Tri Rahayu, 2015
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter. Bandung:
Refika Aditama.
Abidin, Y (2010). Strategi membaca: teori dan pembelajarannya. Bandung: Rizqi
Press.
Ahuja, P. dan G.C. Ahuja. (2010). Membaca secara efektif dan efisien. Bandung: PT
Kiblat Buku Utama.
Arifin, Z. Evaluasi Pembelajaran. [Online] Tersedia di:
http://dualmode.kemenag.go.id/file/dokumen/34EvaluasiPembelajaran.pdf.
Diakses 2 Januari 2013.
Arifin, Z. (2011). Evaluasi pembelajaran: prinsip, teknik, prosedur. Bandung: Rosda.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Djiwandono, S. (2011). Tes bahasa: pegangan bagi pengajar bahasa edisi kedua.
Jakarta: PT. Indeks.
Harjasujana, A. S. dan Yeti, M. (1996). Membaca 2. Jakarta: Depdikbud.
Nurgiyantoro, B. (2012). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi.
Yogyakarta: BPFE.
Purwanto, M. N. (2012). Prinsi-prinsip dan teknik evaluasi pengajaran. Bandung:
Rosda.
Somadya, S. (2011). Strategi dan teknik pembelajaran membaca. Yogyakarta: Graha
Tri Rahayu, 2015
PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERBASIS PORTOFOLIO
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana, N. (2013). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Rosda.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, Y. N. (2010). Mengajar dengan portofolio. Jakarta: PT. Indeks.
Surapranata, S. dan Hatta, M. (2007). Penilaian portofolio implementasi kurikulum
2004. Bandung: Rosda.
Tarigan, H. G. (2008). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:
