Hani Maryana, 2015
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK KEMAMPUAN MEMBACA BERBASIS ASESMEN DINAMIK SEBAGAI ALTERNATIF ALAT EVALUASI BIPA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2008). Dasar-dasar evaluasi pendidikan. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Afandi, M. dan Badarudin. (2011). Perencanaan pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Alderson, J. C. (2000). Assessing reading. Cambridge: Cambridge University Press.
Alderson, J. C. (2015). The diagnosis of reading in a second or foreign language. New York: Routledge.
Brown, H. D. (2001). Teaching by principles: an interactive approach to
language pedagogy. Second Edition. New York: Addison Wesley Longman,
Inc.
Brown, H. D. (2004). Language assessment: principles and classroom practice. New York: Pearson Education, Inc.
Brown, H. D. (2007). Prinsip pembelajaran dan pengajaran bahasa. Edisi
Kelima. Amerika Serikat: Pearson Education, Inc.
Chaiklin, S. (2003). The zone of proximal development in Vygotsky’s analysis of
learning and instruction. Journal of Vygotsky’s educational theory and
practice in cultural context, hlm. 1-20. Cambridge: Cambridge University
Press.
Coladarci. (2011). Fundamentals of statictical reasoning in education. New Jersey: John Wiley and Sons, Inc.
Hani Maryana, 2015
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK KEMAMPUAN MEMBACA BERBASIS ASESMEN DINAMIK SEBAGAI ALTERNATIF ALAT EVALUASI BIPA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daryanto. (2007). Evaluasi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Dick, W. Et all. (2009). The systematic design of instruction. New Jersey: Pearson.
Dwiwandono. (2011). Tes bahasa: pegangan bagi pengajar bahasa. Edisi Kedua. Jakarta: PT Indeks.
Furqon. (2008). Statistika terapan untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Harrison, C. and Terry S. (1998). Assessing reading 1: theory and practice. London: Routledge.
Lado, R. (1964). Language testing. New York: McGraw-Hill Book Company.
Lantolf, J.P. dan Matthew E.P. (2004). Dynamic assessment of L2 Development:
bringing the past into future. Journal of Applied Linguistics, 1(1), hlm.
49-72. Pennsylvania: Equinox Publishing.
Majid, A. (2011). Perencanaan pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian pembelajaran bahasa. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Peña, E. (2010). Dynamic assessment. [Online]. Diakses dari
http://www.asha.org/
Popham, W. J. (2011). Classroom assessment: what teachers need to know. Sixth
Edition. Boston: Pearson Education, Inc.
Rasyid, H. dan Mansyur. (2007). Penilaian hasil belajar. Bandung: Wacana Prima.
Shihabuddin. (2008). Evaluasi pengajaran bahasa indonesia. Edisi Pertama. Bandung: Program Studi Bahasa Indonesia SPS UPI.
Hani Maryana, 2015
PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK KEMAMPUAN MEMBACA BERBASIS ASESMEN DINAMIK SEBAGAI ALTERNATIF ALAT EVALUASI BIPA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Tanpa Nama. (2014). BIPA, tingkatkan fungsi bahasa indonesia menjadi bahasa
internasional. [Online]. Diakses dari http://lipsus.kompas.com/
Tanpa Nama. (2014). Creating an informal reading inventory for your content class. [Online]. Diakses dari http:// people.uncw.edu/
Tanpa Nama. (2014). What is an informal reading inventory?. [Online]. Diakses dari http:// edconpublishing.com/
Vygotsky. L.S. (1997). Interaction between learning and development. Journal
Reading on the development of Children (reprint), Second Edition. hlm.
79-91. New York: W. H. Freeman an Company.
