Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) pada Mata Pelajaran al-Qur’an Hadits di MTsN Ngantru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran kooperatif tipe
Sedangkan hasil tes Kemampuan Menulis Proposal siswa setelah menggunakan model pembelajaran Cooperative Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) diperoleh
Uji validitas digunakan untuk menguji apakah item soal tersebut valid atau tidak digunakan untuk mengetahui hasil belajar. Dalam penelitian ini digunakan dua validasi,
Adapun yang menjadi tujuan penelitian dalam hal ini adalah;(1).Untuk mendeskripsikan upaya guru Al Quran hadits dalam meningkatkan hafalan siswa di MTsN Ngantru
Solusi dari hambatan guru Al Quran Hadits dalam upaya meningkatkan hafalan siswa di MTsN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbedaan hasil belajar yang signifikan dengan menggunakan metode Mind Mapping dan metode Cooperative
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh metode CIRC terhadap kemampuan membaca pemahaman (2) untuk mengetahui pengaruh metode STAD terhadap
belum bisa membaca dan guru yang mengajar masih menggunakan metode konvesional serta belum mengetahui model pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis
