• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (MAM) DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA HANG TUAH BELAWAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (MAM) DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA HANG TUAH BELAWAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013."

Copied!
47
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 47 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.2 Langkah- langkah Model Pembelajaran Kooperatif
Gambar 2.1. Sistem Ekskresi Manusia (Adilsaz,2009)
Gambar 2.2. Penampang kulit manusia (Adilsaz,2009)
Gambar 2.3. Struktur ginjal pada manusia (Adilzas, 2009)
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 47 Halaman - 380.05 KB )

Garis besar

Materi Sistem Ekskresi Manusia PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (MAM) DENGAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA HANG TUAH BELAWAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII-A SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ” Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siawa

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANAK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DI KELAS VIII MTs. AL-MUKHTARIYAH SUNGAI DUA KEC. PORTIBI KAB. PADANG LAWAS UTARA

Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Numbered Head Together merupakan rangkaian penyampaian materi dengan menggunakan kelompok sebagai wadah dalam

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Pokok Bahasan Peristiwa Sekitar Proklamasi

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagu

Penelitian dengan judul perbedaan hasil belajar matematika antara yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Make a Match

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagu

Skripsi dengan judul “Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Make a

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MATERI LINGKARAN DI SMP ISLAM SUNAN GUNUNG JATI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT), d) hasil belajar, e) tinjauan.. materi lingkaran, f) implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered. Head

BAB V PEMBAHASAN. A. Proses Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran. Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT)

Dari uraian diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan prestasi belajar

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA

Kegunaan Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa”