• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI PETOMPON 02 SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI PETOMPON 02 SEMARANG"

Copied!
189
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 189 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Hubungan Hasil Belajar 3 Ranah
Tabel 2.2 : Sintak Model Pembelajaran Kooperatif
Tabel 2.3 Tabel Pemecahan Masalah melalui Model Kooperatif dengan Metode
Tabel 3.1. Kriteria Ketuntasan Belajar
+3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 189 Halaman - 2.00 MB )

Garis besar

Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran IPA sebagai Proses Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Metode PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI PETOMPON 02 SEMARANG

Dokumen terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) PADA SISWA KELAS III SDN GUNUNGPATI 02

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model Problem Based Instruction dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru, aktivitas siswa,

PENDAHULUAN Peningkatan Kreativitas Belajar Ipa Melalui Metode Problem Solving Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Lempong Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

Dalam penelitian ini rumusan masalah yang diajukan adalah: “ Apakah dengan menerapkan metode pemecahan masalah (Problem Solving) dapat meningkatkan kreativitas

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SDN NGALIYAN 01 SEMARANG

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui metode eksperimen

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PEMBELAJARAN PKN KELAS IV SD N TANGKIL TENGAH KABUPATEN PEKALONGAN

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Apakah model kooperatif tipe STAD dengan media audio visual pembelajaran PKn dapat meningkatkan keterampilan guru ; aktivitas

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Teams Assisted Individualization) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Tambakaji 04 Ngaliyan Kota Semarang.

Rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Teams Assisted Individualization) dapat meningkatkan aktivitas belajar

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI TAMBAKAJI 01 SEMARANG

Rumusan masalah dalam penelitian ini “apakah pendekatan kontekstual berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL RECIPROCAL TEACHING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PUDAKPAYUNG 02 KOTA SEMARANG

Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah melalui model Reciprocal Teaching dengan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa,

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbasis CD Pembelajaran Pada Siswa Kelas IV B SDN Kalibanteng Kidul 01 Semarang

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan pendekatan kooperatif tipe Numbered Heads Together berbasis CD Pembelajaran dapat meningkatkan