• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGHETHER (NHT)BERBASIS MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IV B SD NEGERI KRAPYAK KOTA SEMARANG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGHETHER (NHT)BERBASIS MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IV B SD NEGERI KRAPYAK KOTA SEMARANG."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Hidayat, wahyu. 2012. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model

Kooperatife tipe NHT Berbasis Multimedia Pada Siswa Kelas IV B SDN Krapyak Kota Semarang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah

Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing (1) Dra. Arini Esti Astuti, M.Pd., dan Pembimbing (2) Dra. Kurniana Bektiningsih, M Pd.

Kata kunci : kualitas pembelajaran IPS, model kooperatif tipe NHT, multimedia

Pembelajaran IPS di SD bertujuan mempersiapkan peserta didik agar terampil dalam kehidupan sosial dan berhasil di kehidupan bermasyarakat. Kenyataan pada pembelajaran IPS di SDN Krapyak Kota Semarang nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 85 dengan rerata 62,6 dan ketuntasan klasikal 32,5%. Hal tersebut dikarenakan pembelajaran kurang bervariasi, guru kurang mengoptimalkan media maupun alat peraga, siswa kurang antusias, minat dan motivasi belajar siswa rendah. Permasalahan tersebut berdampak pada hasil belajar yang tidak mencapai ketuntasan belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model kooperatif tipe NHT berbasis multimedia dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas IVB SDN Krapyak Kota Semarang? Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe NHT berbasis multimedia.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di SDN Krapyak Kota Semarang, dengan jumlah siswa 40 siswa, terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan dan 1 guru kelas IV B. Teknik pegumpulan data menggunakan tes, observasi/pengamatan dan dokumentasi yang dianalisis dengan cara analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: keterampilan guru siklus I memperoleh skor 18 (kategori cukup), siklus II memperoleh skor 25 (kategori baik) dan pada siklus III memperoleh skor 32 (kategori sangat baik). Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh jumlah rata-rata skor 20,8 (kategori cukup), pada siklus II memperoleh jumlah rata-rata skor 28,3 (kategori baik) dan pada siklus III meningkat dengan jumlah rata-rata skor 30,6 (kategori sangat baik). Persentase ketuntasan klasikal hasil belajar pada siklus I 45%, siklus II menjadi 62,5%, dan siklus III meningkat menjadi 92,5%.

Simpulan dari penelitian ini adalah melalui penggunaan model kooperatif tipe NHT berbasis multimedia dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPS meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Saran bagi guru adalah hendaknya bagi guru dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran dan media yang bervariasi yang disesuaikan dengan materi antara lain menerapkan model pembelajaran model kooperatif tipe Number Heads

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Analisis data yang digunakan adalah hubungan antara panjang usus dan panjang total tubuh ikan, serta jenis makanan yang ada dalam usus ikan untuk

Tulisan ini merupakan bagian dari kegiatan Riset Kapasitas PEnangkapan Cantrang pada Perikanan Demersal di Laut Jawa Serta Pukat Cincin pada Perikanan Cakalang dan

Abstraksi. Pemilihan pasangan pernikahan dan masalah yang muncul dalam kehidupan pernikahan adalah hal yang berkaitan, sehingga diperlukan strategi coping untuk menyikapi

Kapasitas Terpasang Sewa Pembangkit Tenaga Listrik PLN Menurut Jenis Pembangkit Per Wilayah 2014 PLN’s Installed Capacity Rented By Type Of Power Plant And By Region 2014 6

a. Memahami pengendalian internal-penjualan: auditor mempelajari bagan arus klien, menyusun kuesioner, dan pengujian penelusuran. Mengukur resiko pengendalian

perubahan kurs valas terhadap nilai ekuivalen mata uang domestik atas aktiva dan kewajiban dalam mata uang asing yang dimiliki oleh perusahaan..  Sebagai contoh, sebuah

Scanned by CamScanner... Scanned

Pertama , periode diskursus kenabian ( Prophetic Discourse ), di mana al-Qur’an lebih suci, lebih autentik, dan lebih dapat dipercaya dibanding ketika dalam bentuk