PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 BARUSJAHE T.P 2016/2017.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil penelitian dan analisis data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan hasil
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata
Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa tetapi tidak ada perbedaan hasil belajar IPA pada materi Peristiwa Alam
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh strategi pembelajaran Card Sort disertai Mind Mapping terhadap hasil belajar biologi dapat disimpulkan sebagai
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh strategi pembelajaran Card Sort disertai Mind Mapping terhadap hasil belajar biologi dapat disimpulkan sebagai
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini disimpulkan ada perbedaan hasil belajar Biologi yang dibelajarkan dengan model inkuiri sains berbantuan mind mapping
Berdasarkan skor rata-rata hasil belajar IPA dan motivasi belajar siswa kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran Mind mapping lebih tinggi dari pada kelompok
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1 proses penerapan pelaksanaan model mind mapping memberikan hasil lebih baik terhadap kemampuan menulis teks cerita fantasi berorientasi
