Jurnal 2017 REVISI 2
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
3.5 Menggali informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
3.5 Menggali informasi dari teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai perkembangan kerajaan Islam di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan
4.13 Menyusun Menyusun teks teks interaksi interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan dan
Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, siapa, dan mengapa..
Dengan berdiskusi, siswa mampu menggali informasi dari teks berkaitan dengan pertanyaan apa, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana3. Dengan berdiskusi siswa dapat menuliskan
Melalui kegiatan diskusi kelompok berbasis literasi, diharapkan siswa dapat menggali informasi dari 3 jenis hewan dengan menggunakan kata tanya apa, siapa, dimana, kapan, mengapa
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
Menuliskan informasi penting tentang semangat persatuan dan Kesatuan tentang teks sejarah menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
