PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI MATHEMATICAL HABITS OF MIND (MHM)PADA MATERI SPLDV.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penggunaan Strategi π -log Berbasis Habits of Mind untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika dan Mengetahui Profil Self Regulated Thinking Siswa Pada Pembelajaran Gerak Benda
Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran MHM lebih baik daripada siswa
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI ASESMEN FORMATIF DENGAN UMPAN BALIK TERHADAP HABITS OF MIND DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS
Temuan ini menunjukkan bahwa strategi MHM berbasis masalah lebih unggul daripada pembelajaran konvensional dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis
Saran-saran yang dapat diberikan terhadap pengembangan perangkat pembelajaran khususnya dalam matematika yaitu: (1) perangkat pembelajaran berbasis masalah
Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikur: (1) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal HOTS dengan habits of mind tinggi mampu
Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa habits of mind calon guru matematika dalam pemecahan masalah matematis berada pada level pelajar dan praktisi.. Banyak
Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Tujuan pengembangan ini adalah untuk mengembangkan LKS berbasis masalah yang valid, praktis dan efektif pada materi SPLDV untuk
