Teks penuh
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Salah satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Kimia
Oleh:
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan umpan balik dalam asesmen formatif terhadap berpikir produktif siswa yang diaplikasikan pada materi
Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket habits of mind, soal penguasaan konsep sistem ekskresi dan sistem saraf serta angket siswa
Kedua , mata kuliah tersebut terdiri dari perkuliahan teori dan praktikum yang berpotensi untuk penerapan strategi asesmen formatif..
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT, atas karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “IMPLEMENTASI STRATEGI PENILAIAN FORMATIF UNTUK MENINGKATKAN
permasalahan sebagai berikut: “Bagaimana implementasi strategi penilaian formatif untuk meningkatkan penguasaan konsep dan habits of mind siswa SMA pada materi
PENERAPAN ASESMEN FORMATIF FORMAL DENGAN WRITTEN FEEDBACK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA TENTANG EKOSISITEM PADA MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN
Tes awal diberikan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa sebelum diterapkan strategi asesmen formatif dengan umpan balik pada kelas eksperimen dan strategi asesmen
\ Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan strategi perkuliahan dengan menggunakan asesmen formatif pada materi biodiversitas, mendeskripsikan beberapa strategi
