Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Proses dan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas 1 SD Kanisius Cungkup Melalui Model Kooperatif Tipe STAD T1 292012579 BAB V
Teks penuh
Dokumen terkait
terhadap konsep pelajaran PKn dan meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan uraian dari latar belakang tersebut maka peneliti ingin melakukan. penelitian dengan judul “
Guru menunjukan gambar dan menjelaskan kepada siswa kepada siswa kegunaan hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah (tanggung jawab).. Guru meminta
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa: sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah 64,8% dari 26
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (student teams achievement division) berbantuan media komputer dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
Berdasarkan data aktivitas siswa siklus II dapat dideskripsikan aktivitas siswa selama penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar
Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan pengaruh yang signifikan penerapan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Achievement
Berdasarkan pelaksanaan penelitian dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD diperoleh hasil aktivitas guru Aktivitas guru dalam proses pembelajaran
Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian ditemukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas guru sebesar 75% pada
