PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MODEL SAVI PADA SISWA KELAS 5 SDN DUKUH 03 SALATIGA Yuni Elfiyani
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan menggunakan pendekatan SAVI dapat meningkatkan aktivitas siswa, aktivitas belajar siswa pada siklus I belum memenuhi kategori ideal karena persentase aktivitas
Dari hasil pengamatan masih terdapat 9 orang siswa yang belum tuntas dikarenakan siswa tidak menyimak pelajaran saat melakukan kegiatan belajar menggunakan
kategori rendah sebesar 0%. Dengan melihat hasil dari peningkatan aktivitas dan minat belajar matematika siswa dari setiap siklus dapat disimpulkan bahwa penerapan
Jumlah nilai rata-rata siswa juga rendah yaitu 60, masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 65. Selain permasalahan rendahnya hasil belajar,
Ini berarti hanya 33,3% siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar, karena Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) telah ditentukan sebesar 70. Selain itu, dari proses
Ditinjau dari ketuntasan pada studi awal 16 siswa tuntas, siklus I 26 siswa tuntas dan siklus II 33 siswa tuntas dari 34 siswa dengan nilai ketuntasan 70 keatas.Berdasarkan
a. Sejumlah dari 32 siswa tidak ada siswa yang termasuk dalam kategori mempunyai aktivitas kurang dan cukup,yang termasuk kategori mempunyai aktivitas baik adalah 21 siswa
(PBL) didapatkan peningkatan hasil belajar siswa dari kondisi awal terdapat 28 siswa yang belum tuntas dan 12 siswa yang telah mencapai batas ketuntasan minimal (KKM) ≥
