Bahasa Indonesia Kelas 6 Dian Sukmawati Endang Rahmat Denny Iskandar 2009
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Siswa dapat Melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks Siswa dapat Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan.. Siswa dapat Meringkas teks yang
Pada pembelajaran sebelumnya, telah disebutkan bahwa hal penting yang perlu kamu lakukan untuk memperoleh informasi yang terkandung dalam teks adalah mencatat pokok-pokok
• mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak; dan • menulis surat resmi dengan memperlihatkan pilihan kata yang
2.2 Menanggapi (memuji / mengkritik) suatu hal disertai alasan yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun. Memahami teks dengan membaca intensif dan
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan. Teks bacaan Menjawab pertanyaan tentang teks
Menyusun kembali teks laporan hasil observasi yang dibaca dengan memerhatikan isi, struktur, dan ciri kebahasaan. Mempresentasikan, menanggapi,dan merevisi teks laporan
Jenis teks cerit a fabel Peserta didik menentukan jenis teks cerita fabel yang dibaca disertai dengan alasan yang tepat.. Peserta didik menentukan jenis teks cerita fabel yang dibaca
Melalui kegiatan presentasi, peserta didik mampu menyajikan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca, tentang “ Penemu yang Mengubah Dunia” dengan percaya diri.. Setelah
