• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi kisi UAS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi kisi UAS Bahasa Indonesia Kelas 6 Semester 1"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

KISI-KISI UAS BAHASA INDONESIA SEMESTER I KELAS VI TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Bentuk Soal Nomor Soal Kunci Jawaban

PG Is Ur 1 Memahami teks dan Cerita anak yang

dibacakan

1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

Teks bacaan Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan

Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan

Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan

√ √

√ √ √

31 32

1 2

3

Rudi

Hubungan arus pendek

A C

B

1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari Cerita anak yang dibacakan

Cerita anak Menyebutkan tokoh-tokoh Cerita anak

Menjelaskan watak-watak dari tokoh Cerita anak

Menentukan latar Cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung Menemukan amanat yang terkandung

dalam Cerita

√ √

4

5 33

34

6

C

B Lutfi

Sore

D

2 Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar

Berita dari surat kabar Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar

Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

Menanggapi isi berita secara tertulis

√ √

√ √

7 8 35

36

9

D B

Total gol yang telah dicetak Lionel Messi

Runtut, jelas dan baik

2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun.

Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan

Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun

Memberikan saran dengan santun

√ √

√ √

√ 46

10 11

12 37

Kebijakan guru

C B

D

Santun / tidak menyinggung perasaan / sopan

3 Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/

kunjungan.

Laporan hasil

pengamatan Membuat laporan hasil pengamatan Menjelaskan isi laporan kepada orang lain

secara sistematis

Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan

√ √

13 38 14 39

15

B

Padat / jelas / lugas A

Membersihkan saluran air / kebijakan guru

C

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).

Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau

koran

Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks

Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

√ √

16 40

17 18

A

Para pengunjung hanya dikenakan tarif Rp. 20.000,-/ orang, termasuk

sewa ban bekas D A

4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase 4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu

anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.

Mengisi Formulir Mengidentifikasi format wesel pos

Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos

√ 41

19

untuk mengirim uang melalui pos

Menuliskan data diri

Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan

√ √

20

21 42 47

A

D

Melamar pekerjaan Jawaban harus sesuai pernyataan

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang

dibaca atau yang didengar. Teks Cerita Mencatat tokoh cerita

Menuliskan urutan peristiwa

Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

√ √

√ 2248

43

23 24

C

Oda = Baik hati, jujur dan penyabar Shino = suka menghina orang.

4-6-1-7-2-3-5

B B

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.

Percakapan berdasarkan ilustrasi

gambar

Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

Menyusun percakapan secara

berpasangan berdasarkan ilustrasi gambar √ √

√ √

25 26 44 27 49

A D

Lomba peringatan HUT ke 62 RI A

Kebijakan guru

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa

dengan tetap memperhatikan makna puisi. Puisi anak Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi

Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap mempertahankan makna atau isi puisi

√ √

√ 2850

29 30 45

D

Kita harus selalu menjaga segala yang ada di bumi

C B Parafrase

...,... 2016 Guru Kelas 6

 

Referensi

Dokumen terkait

Menyusun Kalimat dari kata-kata yang diacak tentang kegiatan belajar bahasa arab di sekolah Menjawab pertanyaa tentang kegiatan siswa di perpustakaan Menterjemahkan dari Bahasa

Menceritakan kisah tentang lingkungan rumah menggunakan kata-kata sendiri Mendengarkan Teks yang Dibacakan Bertanya Jawab Bersama Teman Membaca Teks dengan Lancar

Berikut ini pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan tersebut adalah .'.. Mengapa Wonosobo terkenal dengan objek wisata Lubang

Siswa dapat membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.. Siswa dapat menjawab pertanyaan

Dengan mencermati teks bacaan, siswa mampu menentukan pokok pikiran dan informasi penting ke dalam bentuk peta pikiran dan menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai teks

0 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan. Teks Bacaan

→ Menjawab pertanyaan Menjawab pertanyaan tentang materi tentang materi Struktur teks cerita imajinasi Struktur teks cerita imajinasi (orientasi, (orientasi, komplikasi,

Sumber: http://materitugassingkat.blogspot.com Energi alternatif Pilihan Ganda 1 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat tenaga angin sesuai dengan teks bacaan