SILABUS BAHASA INDONESIA SD MI KELAS 6 SilabusRPP

(1)

Silabus

(2)

SILABUS Pelajaran 1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber

Bahan

Penilaian

1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengar

0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita

0 Siswa dapat menentukan latar cerita

0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar

Cerita anak 0 Mendengarkan cerita anak

0 Menjawab pertanyaan sesuadengan cerita yang didengar

0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita 0 Menentukan latar cerita

0 Menceritakan kembali cerita yang didengar

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

(3)

Kelas/ Semester : 6/ pertama

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Bahan Penilaian

2.Berbicara

2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan

0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian

menyampaikan isinya

Teks iklan 0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan

0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian

menyampaikan isinya

1 X pertemuan

2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2-4 Penerbit Erlangga

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Bahan

Penilaian

3.Membaca

3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca intensif teks bacaan

0 Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Siswa mencatat informasi- informasi penting dari bacaan 0 Siswa menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan 0 Membaca intensif teks bacaan

0 Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Mencatat informasi-

informasi penting dari bacaan 0 Menanggapi isi bacaan

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.4-7 Penerbit Erlangga

(4)

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Bahan

Penilaian

4.Menulis

4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar.

* Tanda baca titik dua ( : )

0 Siswa memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan

0 Siswa memperagakan teks percakapan

0 Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan

0 Siswa melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Siswa memperagakan tek percakapan yang dibuat sendiri

Teks Bacaan 0 Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan

0 Memperagakan teks percakapan

0 Mencatat informasi

penting yang terdapat dalam teks

percakapan 0 Melengkapi teks

percakapan yang belum selesai 0 Memperagakan teks

percakapan yang dibuat sendiri

2X pertemuan 4X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 7-9 Penerbit Erlangga

Bahan Penilaian

(5)

1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibacakan

pembacaan teks

0 Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks

0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting dari teks yang

didengarkan

0 Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasarkan halhal penting/ pokok

pembacaan teks 0 Melengkapi

pernyataan yang sesuaidengan teks

0 Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan

0 Meringkas teks yang

didengarkan berdasarkanhalhal penting/ pokok

2 X 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia hal 18 Penerbit Erlangga

0 Tertulis 0 Penugasan

Bahan

Penilaian

2.Berbicara

2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

0 Siswa dapat memperagakan wawancara bersama teman 0 Siswa dapat mencatat informasi penting dalam wawancara tersebut

0 Siswa dapat menyampaikan informasi penting secara lisan

Teks wawancara

0 Memperagakan

wawancara bersama teman 0 Mencatat informasi

penting dalam wawancara tersebut

0 Menyampaikan

informasi penting secara lisan

(6)

Bahan

Penilaian

3.Membaca

3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Siswa menjawab pertanyaan 0 Siswa menjelaskan isi teks secara lisan

0 Siswa memahami kalimat permintaan

0 Siswa dapat melengkapi kalimat permintaan

Teks Cerita 0 Membaca teks berisi

informasi dari kolom tertentu 0 Menjawab pertanyaan

0 Menjelaskan isi teks secara lisan

0 Memahami kalimat permintaan

0 Melengkapi kalimat permintaan

Bahan

Penilaian

4.Menulis

4.4. Mengisi kartu pos

0 Siswa dapat memahami isi kartu pos

0 Siswa dapat menentukan bagian kalimat kartu pos dengan benar

0 Siswa dapat mengisi kartu pos

Kartu Pos 0 Memahami isi kartu pos

0 Menentukan bagian bagian kalimat kartu pos dengan benar

0 Mengisi kartu pos

(7)

berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

Bahan Penilaian

1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar

0 Siswa dapat menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar

0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa / alur

0 Siswa dapat meringkas cerita yang didengar

0 Siswa dapat menentukan amanat cerita

Cerita Anak 0 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar

0 Menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar

0 Menentukan urutan peristiwa / alur

0 Meringkas cerita yang didengar

0 Menentukan amanat cerita

2 X pertemuan

4X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal 32 Penerbit Erlangga

(8)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat memperagakan Percakapan bersama teman 0 Siswa dapat membuat kalimat pujian

0 Siswa dapat membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian

0 Siswa dapat memperagakan percakapan yang telah dibuat

Kalimat Pujian 0 Memperagakan

Percakapan bersama teman 0 Membuat kalimat

pujian

0 Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian 0 Memperagakan percakapan yang telah dibuat

Bahan

Penilaian

3.Membaca

3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusus ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca sekilas teks bacaan

0 Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Siswa menanggapi pernyataan dengan alas an

Teks Bacaan 0 Membaca sekilas teks bacaan

0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Menanggapi pernyataan dengan alas an

(9)

Bahan

Penilaian

4.Menulis

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

0 Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi

Puisi 0 Memahami cara

mengubah puisi menjadi prosa 0 Membaca puisi

dengan penghayatan yang baik 0 Memparafrasekan

puisi

Bahan

Penilaian

1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan guru

Tek Bacaan 0 Mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan

1 X pertemuan 2X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 46

(10)

teks yang dibaca 0 Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar

0 Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan

0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri

guru

0 Menentukan

pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Mencatat hal-hal

penting dari bacaan yang didengarkan

0 Menjelaskan

kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri

Penerbit Erlangga

Bahan

Penilaian

2.Berbicara

2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat membaca contoh tanggapan pembacaan pusi 0 Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi yang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun

0 Siswa dapat menanggapi secara lisan pembacaan puisi teman

Puisi anak 0 Membaca contoh tanggapan pembacaan pusi

0 Menanggapi pembacaan puisiyang telah disediakan secara lisan dengan

bahasa yang santun

0 Menanggapi secara lisan pembacaan puisi teman

1 X pertemuan

(11)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan

Penilaian

3.Membaca

3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil

pengamatan/kunjungan

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut

0 Siswa dapat menjawab

pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan

0 Siswa dapat menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka

0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Teks Laporan

pengamatan 0 Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut

0 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan

0 Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka

0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

1 X pertemuan

2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal.48-49 Penerbit Erlangga

Bahan Penilaian

4.Menulis

4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar

0 Siswa dapat memahami penulisan wesel pos

0 Siswa dapat mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

0 Siswa dapat memahami kalimat anjuran

0 Siswa dapat memilih kalimat

Wesel Pos 0 Memahami

penulisan wesel pos 0 Mengisi wesel pos

berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

0 Memahami kalimat anjuran

0 Memilih kalimat

(12)

anjuran yang tepat

0 Siswa dapat membuat kalimat anjuran

anjuran yang tepat 0 Membuat kalimat anjuran

Bahan

Penilaian

1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan wawancara 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting pokok dari wawancara yang didengar

Tek

Wawancara

0 Mendengarkan pembacaan wawancara 0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Menentukan hal-hal

penting pokok dari wawancara yang didengar

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 60 Penerbit Erlangga

Bahan Penilaian

2.Berbicara

2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang

0 Siswa dapat membaca teks bacaan

0 Siswa dapat menentukan

Teks Bacaan 0 Membaca teks bacaan

0 Menentukan

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.61-62

(13)

diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

informasi setiap paragraph 0 Siswa dapat menyampaikan informasi secara lisan

0 Siswa dapat mencari informasi dari bacaan lain

informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan

informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain

Penerbit Erlangga

Bahan Penilaian

3.Membaca

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan

0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Teks Laporan pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi

laporan hasil pengamatan 0 Melaporkan hasil

pengamatan di depan kelas

(14)

Bahan 4.Menulis

4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar

0 Siswa dapat membaca cerita pendek

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca

0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek

0 Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa

0 Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

Teks Cerita Pendek

0 Membaca cerita pendek

0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca

0 Menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Meringkas cerita

yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa

0 Mengidentifikasi

kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Mencari antonym

kata yang terdapat dalam bacaan

Bahan Penilaian

1.Mendengarkan .1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan Cerita anak yang dibaca guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan

0 Siswa dapat mencatat tokoh

Teks Cerita Anak

0 Mendengarkan

Cerita anak yang dibaca guru 0 Menjawab Buku Bina Bahasa Indonesia hal 78-79 Penerbit Erlangga

(15)

cerita dan sifat tokoh

0 Siswa dapat menentukan latar dan tema atau amanat cerita anak 0 Siswa dapat menentukan alur atau urutan peristiwa

0 Siswa dapat meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan

cerita dan sifat tokoh 0 Menentukan latar

dan tema atau amanat cerita anak

0 Menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

0 Siswa dapat membaca teks bacaan

0 Siswa dapat menentukan Hal-hal penting setiap paragrap 0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan

0 Siswa dapat mencari informasi Pada surat kabar

Teks Bacaan 0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan

informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan

informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain

1 X pertemuan

2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal.79- 81 Penerbit Erlangga

Bahan

(16)

3.Membaca

3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )

0 Siswa dapat membuat

pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca

0 Siswa dapat memberikan tanggapan berupa pertanyaan atau saran

0 Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi lain di surat kabar

0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan 0 Membuat

pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca

0 Memberikan

tanggapan berupa pertanyaan atau saran

0 Menceritakan

kembali isi bacaan secara lisan 0 Mencari informasi

lain di surat kabar 0 Menanggapi isi bacaan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan * Memahami kalimat pengandaian

0 Siswa dapat membaca percakapan bersama teman

0 Siswa dapat menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan

0 Siswa dapat melengkapi percakapan yang belum lengkap

0 Siswa dapat membuat percakapan bersama teman

0 Siswa dapat membuat kalimat pengandaian

Teks Percakapan 0 Membaca percakapan bersama teman 0 Menentukan pokok-pokok

pembicaraandalam percakapan 0 Melengkapi percakapan yang belum lengkap

0 Membuat percakapan bersama teman 0 Membuat kalimat pengandaian

2 X pertemuan

(17)

Bahan

Penilaian

1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru

pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan

0 Siswa dapat mencatat pokok- pokok informasi berita radio yang lain

0 Siswa dapat menanggapi dan membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar

Berita Radio 0 Mendengarkan

pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru

0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan

0 Mencatat pokok-

pokok informasi berita radio yang lain

0 Menanggapi dan

membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 96-97 Penerbit Erlangga

Bahan

Penilaian

2.Berbicara

.1.2 Menanggapi

0 Siswa dapat membaca percakapan berisi kritikan dan

Teks percakapan

0 Membaca percakapan berisi kritikan dan pujian

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa

(18)

( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

pujian

0 Siswa dapat memuji dan mengkritikberdasarkan penjelasan

0 Siswa dapat membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan

0 Memuji dan

mengkritikberdasarkan penjelasan

0 Membuat percakapan

menggunakan kalimat pujian dan kritikan

Indonesia hal.97-100 Penerbit Erlangga

0 Penugasan

Bahan Penilaian

3.Membaca

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan

0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat memberikan saran disertai alas an

0 Siswa dapat menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya

Laporan hasil

pengamatan 0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi

laporan hasil pengamatan 0 Memberikan saran disertai alas an 0 Menjelaskan isi

laporan hasil pengamatan 0 Membuat laporan

hasil pengamatan kemudian menjelaskannya

1 X pertemuan

(19)

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

0 Siswa dapat membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

0 Siswa dapat mengubah puisi ke dalam bentuk prosa

0 Siswa dapat menulis puisi dan membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat

0 Siswa dapat memparafrasekan puisi karya sendiri

0 Siswa dapat memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat

Puisi 0 Membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa

0 Menulis puisi dan

membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat

0 Memparafrasekan puisi karya sendiri

0 Memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat

2 X pertemuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan dongeng

0 Siswa dapat menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar

0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dongeng yang didengar

0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat dongeng

Teks Dongeng 0 Mendengarkan dongeng

0 Menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar

0 Menentukan tokoh

dan sifat tokoh dongeng yang Indonesia hal 110-111Penerbit Erlangga

(20)

yang didengar

0 Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang didengar 0Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema cerita lain

yang didengar 0 Menceritakan

kembali dongeng yang didengar

0 Menentukan

tokoh,amanat,tema cerita lain

Bahan

Penilaian

2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

0 Siswa dapat membaca Teks bacaan dalam surat kabar 0 Siswa dapat menjawab

pertanyaan berdasarkan teks bacaan

0 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan

Teks Bacaan 0 Membaca

Teks bacaan dalam surat kabar 0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan teks bacaan

0 Mencatat informasi

penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan

1 X pertemuan

2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia

hal.112-Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : 6/ pertama

Bahan

Penilaian

3.Membaca

3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu

0 Siswa dapat membaca intensif teks bacaan

Teks Bacaan 0 Membaca intensif teks bacaan

0 Menjawab

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia

(21)

( majalah anak,Koran dll ) pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca

0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan informasi

0 Siswa dapat membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya

pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Menanggapi isi

bacaan informasi 0 Membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya

115 Penerbit Erlangga

4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu

anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar

# Kalimat majemuk bertingkat

0 Siswa dapa memahami penulisan formulir pendaftaran

0 Siswa dapat mengisi formulir pendaftaran dengan benar

0 Siswa dapat mencari contoh formulir pendaptaran kemudian

membandingkannya

0 Siswa dapat mengubah data diri dalam formulir pendaftaran ke dalam bentuk narasi

0 Siswa dapat memahami kalimat majemuk bertingkat

0 Siswa dapat memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa kalimat tunggal

Formulir

Pendaftaran 0 Memahami penulisan formulir pendaftaran 0 Mengisi formulir pendaftaran dengan benar 0 Mencari contoh formulir pendaptaran kemudian membandingkannya 0 Mengubah data diri dalam

formulir pendaftaran ke dalam bentuk narasi

0 Memahami kalimat majemuk bertingkat 0 Memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa kalimat tunggal

2 X pertemuan

(22)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab pertanyaan

0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar

latar,tema,dan amanat cerita pendek yang didengar

0 Siswa dapat menceritakan

kembali cerita pendek menuju ke alur yang ditentukan

tokoh,amanat,tema ceritapendek lain

Teks Cerita Pendek

0 Mendengarkan

Cerita pendek kemudian menjawab

latar,tema,dan amanat cerita pendek yang didengar

0 Menceritakan

kembali cerita pendek menuju ke alur yang ditentukan

0 Menentukan

tokoh,amanat,tema ceritapendek lain

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 128 Penerbit Erlangga

Bahan

Penilaian

2.Berbicara

1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan

0 Siswa dapat memperagakan percakapan yang mengandung oujian

0 Siswa dapat memberikan tanggapan terhadap suatu

Teks Percakapan

0 Memperagakan

percakapan yang mengandung oujian

0 Memberikan

tanggapan terhadap suatu

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.129 – 131 Penerbit Erlangga

(23)

bahasa yang santun hal/keadaan

0 Siswa dapat menyampaikan tanggapan kepada orang lain 0 Siswa dapat membuat percakapan

hal/keadaan 0 Menyampaikan

tanggapan kepada orang lain 0 Membuat

percakapan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Bahan

Penilaian

3.Membaca

3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )

0 Siswa dapat membaca teks bacaan dengan seksama 0 Siswa dapat menentukan pokok pikiran setiap paragraph

0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan 0 Membaca

teks bacaan dengan seksama 0 Menentukan pokok

pikiran setiap paragraph 0 Menanggapi isi

bacaan

1 X pertemuan

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan

0 Siswa dapa membaca puisi dengan penghayatan

0 Siswa dapat mencatat pesan atau amanat puisi

Formulir

Pendaftaran 0 Membaca puisi dengan penghayatan0 Mencatat pesan atau amanat puisi 0 Memparafrasekan puisi yang telah disediakan

2 X pertemuan

4 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 133 – 136 Penerbit Erlangga

(24)

tetap memperhatikan makna puisi

* Menggunakan tanda garis miring dalam kalimat

0 Siswa dapat memparafrasekan puisi yang telah disediakan

0 Siswa dapat mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut 0 Siswa adapat mengenal penggunaan tanda baca garis miring /

0 Siswa dapat membubuhi tanda baca garis miring dalam kalimat

0 Mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut

0 Mengenal penggunaan tanda baca garis miring /