“Silabus Bahasa Indonesia Kelas 4 SD” SILABUS-B-Indonesia-4-soalujian.net.zip – ed 267 times – 655 KB

(1)

Silabus

Bina Bahasa Indonesia

Kelas 4b

(2)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2

Tema : Kegemaran

No. Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar Materi Indikator Pembelajaran Kegiatan Penilaian AlokasiWaktu SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman

5.1 Menyempaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Teks pengumuma n

* Menuliskan pokok-pokok pengumuman

* Menuliskan isi pengumuman * Menyampaikan kembali isi pengumuman

* Mendengarkan pengumum an lain dan menyampaikan nya kembali

* Siswa mendengarkan pengumuman yang diba cakan

* Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman * Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat

* Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat

* Siswa mendengarkan pengumuman dengan topik berbeda Instrumen: Lembar penilai an unjuk kerja

2 x 35

menit * Buku Bina Bahasa Indonesia 4b * Radio * Surat kabar * Majalah

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui telepon.

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

Pesan melalui telepon

* Mencatat pesan penelepon * Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

* Siswa memperagakan percakapan bertelepon * Siswa mencatat pesan penelepon

* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon

Teknik non tes: Perbuatan Bentuk : Unjuk kerja Instrumen: Kinerja dan lembar penilai an unjuk kerja

2 x 35

Memahami teks melalui membaca intensif

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Teks bacaan * Menjawab pertanyaan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf * Meringkas isi bacaan * Mengartikan kata-kata sukar dalam teks

* Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan

* Menggunakan kata depan di, ke, dan dari.

* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf. * Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung an dengan teks

* Siswa menuliskan kalimat utama tiap paragraf * Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut. * Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar * Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat * Siswa menggunakan kata depan di, ke, dan dari dalam kalimat

(3)

8. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dan lain-lain)

* Gambar * Mengamati rangkaian gambar

* Menyusun kerangka karang an

* Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu

* Siswa mengamati rangkaian gambar * Siswa menyusun kerangka karangan * Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi menjadi karangan yang padu mengguna kan bahasa dan ejaan yang disempurnakan

Teknik non tes: Perbuatan Bentuk: produk Instrumen: Daftar tugas dan lembar penilaian produk.

2 x 35

menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35

menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b 10. Tes Kemampuan

Mendengarkan pengumuman dan Membaca intensif

* Menyampaikan isi pengumuman * Menentukan kalimat utama dalam setiap paragraf

Pengumum an lisan dan teks bacaan

* Menyampaikan isi peng umuman secara lisan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam bacaan

* Siswa menyampaikan isi pengumuman secara lisan.

* Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan

Lisan dan tertulis 2 x 35

11. Lembar tugas portofolio * Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar

Rangkaian

gambar * Mengamati rangkaian gam bar * Membuat karangan berdasar kan rangkaian gambar

* Siswa mengamati rangkaian gambar dengan teliti * Siswa menuliskan sebuah karangan berdasarkan rangkaian yang diamati secara cermat

Nontes: perbuatan Bentuk: Produk Instrumen: Lembar tugas dan lembar penilaian produk

2 x 35

(4)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : IV / 2 Tema : Disiplin

No. Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar Materi Indikator PembelajaranKegiatan Penilaian Waktu SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan

Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

5,1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun anak * Menirukan pembacaan tun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat * Menjawab pertanyaan tentang isi pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun * Siswa menirukan pembacaan pantun

* Siswa menjelaskan isi pantun dengan cara jawab pertanyaan

Teknis tes: tertulis Non tes: perbuatan Bentuk: produk dan penugasan

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon

Teks

percakapan * Mencatat pesan yang penelepon * Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

* Siswa menerima telepon dengan etika atau tun bertelepon

* Siswa mencatat pesan penelepon

* Siswa menyampaikan pesan sesuai dengan yang diterima

Teknik non tes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja.

Instrumen: kinerja dan lembar penilaian unjuk kerja.

Memahami teks melalui membaca intensif, mem baca nyaring, dan mem baca pantun

7.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan si yang tepat

Pantun yang dibuat oleh kelompok

* Membaca pantun secara berbalasan

* Mencatat kata-kata sukar dalam pantun

* Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus

* Menjawab pertanyaan tang isi pantun

* Siswa membaca pantun berbalasan dengan nasi dan lafal yang sesuai

* Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun. * Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam pantun menggunakan kamus

* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja, produk Instrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerja , perasaan, dan informa si secara tertulis dalam

8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesua dengan ciri-ciri pantun

Pantun anak * Mengenal ciri-ciri pantun * Menyusun pantun anak * Menyempurnakan pantun * Membuat pantun tentang

* Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun * Siswa menyimpulkan pantun anak * Siswa menyusun pantun acak * Siswa menyempurnakan pantun

(5)

bentuk pantun anak kedisiplinan

* Menjelaskan amanat pantun * Siswa membuat pantun anak yang bertema kedisiplinan lembar penilaian produk * Surat kabar * Majalah 9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Teks

percakapan dan pantun anak

Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35

10. Tes kemampuan menyempurnakan pantun dan menyusun kalimat pesan

* Membuat pantun

* Menyampaikan pesan nelepon

Pantun rumpang dan percakapan

* Menyempurnakan pantun * Menuliskan kalimat pesan penelepon

* Siswa melengkapi pantun rumpang dengan tepat

* Siswa menuliskan pesan penelepon dengan tepat Tertulis 2 x 35menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

11. Lembar tugas portofolio * Membuat pantun anak yang menarik bertema kedisiplinan

Pantun anak * Menulis pantun yang

(6)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2

Tema : Teknologi Sederhana

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBahan 5. Mendengarkan

pengumuman 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Teks

pengumuman * Mencatat pokok-pokok isi pengumuman * Menyampaikan isi umuman

* Memberi tanggapan

* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman * Siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman * Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman * Siswa memberi tanggapan terhadap teman yang menyampaikan isi pengumuman

Teknik tes: lisan Non tes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja

Instrumen: lembar penilaian unjuk kerja perasaan, dan informasi dengan bertelepon

Pesan

telepon * Memperagakan percakapan lewat telepon * Menjawab pertanyaan * Menyampaikan pesan lepon secara berantai * Menilai teman dalam menyampaikan pesan

* Siswa memperagakan percakapan bersama teman

* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan percakapan bertelepon

* Siswa menyampaikan pesan penelepon secara berantai.

* Siswa memberikan penilaian terhadap teman yang menyampaikan pesan penelepon

Teknik non tes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja

Instrumen: kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.

2 x 35

7. Membaca

Membaca teks melalui membaca intensif

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap parag-

* Membaca intensif * Menjawab pertanyaan * Meringkas bacaan

* Siswa membaca teks bacaan secara intensif. * Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks.

* Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi maksud isi bacaan

Teknik tes: tertulis, lisan. Non tes: perbuatan Bentuk: jawaban singkat dan unjuk kerja

(7)

8. Menulis

Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman

8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan naan ejaan

Ejaan dan

tanda baca * Membaca naskah pengumuman acak * Menyusun naskah umuman acak menjadi umuman padu disertai penggunaan ejaan dan da baca yang sesuai * Menulis naskah pengumum an sendiri

* Siswa mengidentifikasi cara menulis an.

* Siswa membaca naskah pengumuman yang tersusun acak.

* Siswa menyusun naskah pengumuman yang tersusun acak menjadi pengumuman yang padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai.

* Siswa menulis naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan ejaan yang sesuai.

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: daftar tugas dan lembar penilaian produk.

2 x 35

menit * Buku Bina Bahasa Indonesia 4b *Surat kabar * Majalah

9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Semua

materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran TertulisBentuk: PG, Isian, dan jawaban singkat

2 x 35

10. Tes kemampuan Menemukan kalimat utama

dalam tiap paragraf bacaan Teks bacaan Menuliskan kalimat utama Siswa menuliskan kalimat utama pada tiap paragraf. Tertulis. 2 x 35menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b 11. Lembar Tugas

Portofolio Menulis naskah pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar.

Tema

teknologi * Membuat naskah pengumum an Siswa membuat naskah pengumuman tentang teknologi sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang sesuai.

Produk Instrumen: Lembar tugas dan lembar penilaian produk

2 x 35

(8)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2

Tema : Pendidikan No. Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBahan

5. Mendengarkan Mendengarkan pembacaan pantun

5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun anak * Mendengarkan pembacaan pantun

* Menjawab pertanyaan * Menjelaskan isi pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun.

* Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.

* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun. * Siswa menjelaskan isi pantun.

Teknik tes: tertulis perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun

6.2 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

Pantun berbalas-balasan

* Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat * Mengungkapkan pesan pantun

* Siswa melakukan berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat.

* Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung dalam setiap pantun.

Teknik non tes: perbuatan Bentuk: produk , penugasan Instrumen: lembar tugas dan penilaian produk

2 x 35

menit Bina BahasaIndonesia 4b dan

Kumpulan pantun anak

7. Membaca

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap raf melalui membaca intensif

Teks bacaan * Membaca teks secara sif

* Menjawab pertanyaan * Menemukan kalimat utama dalam paragraf

* Siswa membaca teks secara intensif dengan lafal dan intonasi yang sesuai.

* Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.

* Siswa menentukan kalimat utama pada setiap paragraf teks bacaan.

Teknik tes: tertulis, lisan lembar kerja, tugas, dan

2 x 35

(9)

lembar penilaia unjuk kerja 8. Menulis

Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak

8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang ketekunan

Pantun anak * Menyusun pantun anak * Menyempurnakan pantun * Membuat pantun sendiri tentang ketekunan

* Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu.

* Siswa menyempurnakan pantun.

* Siswa membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan.

Teknik non tes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: lembar penlaian produk

2 x 35

menit Bina BahasaIndonesia 4b

9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua

materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35menit Bina BahasaIndonesia 4b 10. Tes Kemampuan Membaca intensif Teks * Menjawab pertanyaan

* Membuat ringkasan * Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan tentang isi teks * Siswa memuat ringkasa teks

Tertulis 2 x 35

11. Lembar Tugas

Portofolio Membuat pantun anak dan menulis pengalaman Pantun dan teks bacaan * Membuat pantun anak* Menulis tentang pengalaman * Siswa membuat pantun anak tentang apa saja.* Siswa menuliskan pengalamannya sewaktu belajar di kelas 4

Tertulis 2 x 35

(10)

Tema : Koperasi

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber

Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang di bacakan.

Teks

pengumuman * Mendengarkan pengumuman* Menuliskan isi pengumuman * Menyampaikan an yang didengar

* Siswa mendengarkan pengumuman yang kan.

* Siswa menuliskan isi pengumuman yang didengar. * Siswa menyampaikan isi pengumuman yang ngar.

6. Berbicara

Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi dengan bertelepon

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui

* Memperagakan percakapan telepon.

* Mencatat pesan penelepon. * Menyampaikan pesan penele pon

* Siswa memperagakan percakapan bertelepon sama teman.

* Siswa mencatat pesan penelepon dalam peragaan percakapan.

* Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon dalam peragaan percakapan.

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Teks bacaan * Membaca teks secara sif.

* Menjawab pertanyaan sesuai isi teks.

* Menemukan kalimat utama pada paragraf bacaan. * Mencatat dan mencari makna kata sukar di dalam kamus.

* Mengenal kata depan

* Siswa membaca teks secara intensif. * Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks. * Siswa menemukan kalimat utama pada tiap raf bacaan.

* Siswa mencatat kata sukar dalam teks dan mukan artinya dari kamus.

* Siswa mengenal kata depan dengan dan nakannya dalam kalimat.

(11)

dengan an dan lembar penilaian unjuk kerja.

8. Menulis

8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan naan ejaan.

Pengumuman * Menyusun kerangka umuman dengan topik tu.

* Mengembangkan kerangka pengumuman.

* Membacakan pengumuman.

* Siswa menyusun kerangka pengumuman dengan topik koperasi.

* Siswa mengembangkan kerangka pengumuman menjadi naskah pengumuman yang padu. * Siswa membacakan naskah pengumuman di hadapan teman.

Teknik tes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: daftar tugas dan lembar pe-nilaian produk.

2 x 35

menit * Bina Bahasa Indonesia 4b

* surat kabar dan majalah

9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35

menit Bina BahasaIndonesia 4b 10. Tes Kemampuan * Mendengarkan

umuman

* Menyampaikan pesan nelepon

Pengumuman dan pesan penelepon

* Mengampaikan isi umuman

* Mencatat pesan penelepon

* Siswa menyampaikan pengumuman yang didengar.

* Siswa mencatat pesan penelepon. Penilaian produk. Lembar penilaian produk

2 x 35

11. Lembar Tugas

Portofolio * Membuat pengumuman Pengumuman * Membuat pengumuman tentang koperasi. * Siswa membuat naskah pengumuman tentang promosi buku di toko koperasi Bentuk: produkInstrumen: lembar tugas dan lembar pe-nilaian produk

2 x 35

(12)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester: IV / 2

Tema : Kesehatan

No. Standar Kompetensi Kompetensi

Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu SumberBahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Naskah

pengumuman * Mencatat pokok-pokok pengumuman * Menjawab pertanyaan

* Menyampaikan isi an

* Mencatat pengumuman dari radio atau televisi.

* Menyampaikan isi an dari radio atau televisi.

* Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca kan.

* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi umuman

* Siswa menyampaikan isi pengumuman

* Siswa mencatat isi pengumuman dari radio atau televisi

* Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman dari radio atau televisi

Instrumen: lembar penilai an unjuk kerja.

2 x 35

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar, majalah

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan bertelepon

6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.

Teks

percakapan * Memperagakan percakapan* Mencatat pesan penelepon * Menyampaikan isi pesan lepon

* Siswa memperagakan percakapan bertelepon. * Siswa mencatat pesan penelepon

* Siswa menyampaikan isi pesan penelepon.

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, penelepon

7. Membaca

7.1 Menemukan kalimat uta ma pada setiap paragraf melalui membaca intensif

Teks bacaan * Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan * Meringkas bacaan.

* Mencari makna kata sukar dalam kamus.

* Menggunakan kata depan

dengan.

* Siswa membaca teks secara intensif yang terdiri beberapa paragraf.

* Siswa meringkas teks bacaan.

* Siswa mencari kata sukar dan menemukan nya di dalam kamus.

* Siswa menggunakan kata depan dengan dalam kalimat.

Teknik tes: tertulis Non tes: perbuatan Bentuk: jawaban singkat, unjuk kerja.

Instrumen: lembar kerja/ tugas, lembar

2 x 35

(13)

penilaian unjuk kerja

8. Menulis

Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan

8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan naan ejaan (huruf kapital dan tanda baca)

Karangan

anak * Menentukan tema karangan.* Menyusun kerangka karangan. * Mengembangkan kerangka rangan menjadi karangan yang padu.

* Siswa menentukan tema karangan. * Siswa menyusun kerangka karangan. * Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang padu.

* Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca yang sesuai.

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: Pedoman penilaian produk.

2 x 35

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah.

9. Latihan Semua Kompetensi dasar Semua

materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35menit Bina Bahasa Indonesia 4b 10. Tes Kemampuan Menyusun karangan

sederhana, menemukan kalimat utama

Penggalan karangan dan teks

beberapa paragraf

* Menyusun karangan dengan topik sederhana

* Menemukan kalimat utama paragraf bacaan

* Siswa dapat melanjutkan penggalan karangan. * Siswa menemukan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan

Tertulis 2 x 35 menit

Bina Bahasa Indonesia 4b.

11. Lembar tugas portofolio Menyusun karangaan

(14)

Tema : Transmigrasi

Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan

Mendengarkan pantun 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Pantun anak * Menirukan pembacaan pantun * Menjawab pertanyaan tentang pantun

* Melengkapi penjelasan sesuai pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun kemudian menirukannya

* Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun * siswa melengkapi penjelasan sesuai pantun

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar

6. Berbicara

Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon

Tek percakapan berisi pesan

* Memerankan percakapan melalui telepon

* Mencatat pesan yang diterima melalui pesawat telepon * Menyampaikan pesan penelepon

* Siswa memerankan percakapan bertelepon * Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon

* Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, telepon/pe nelepon.

7. Membaca

7.1 Menentukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

Teks bacaan * Membaca intensif * Menjawab pertanyaan * Menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf * Memahami kalimat tanya dengan kata tanya apa dan siapa

* Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf secara intensif

* Siswa menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf

* Siswa menggunakan kata tanya apa dan siapa dalam kalimat

Teknik tes: lisan, tertulis Non tes: perbuatan Bentuk: jawaban singkat, unjuk kerja

Instrumen:

2 x 35

(15)

Lembar tugas/daftar pertanyaan, lembar penilaian unjuk kerja.

8. Menulis

8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

Naskah pengumuman karya siswa

* Mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman * Membuat pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami. * Menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri

* Siswa membaca teks pengumuman

* Siswa mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman

* Siswa menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami * Siswa menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: daftar tugas, lembar penilaian produk

2 x 35

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah

menit Bina Bahasa Indonesia 4b 10. Tes Kemampuan Membaca pantun anak Pantun anak Membaca pantun berbalasan Siswa membacakan pantun berbalasan dengan

berpasangan Unjjuk kerja 2 x 35menit Bina Bahasa Indonesia 4b 11. Lembar Tugas

(16)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV/2

Tema : Teknologi Modern

Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

Teks

pengumuman * Mendengarkan pembacaan pengumuman * Menyampaikan isi an

* Bertanya jawab tentang pengumuman

* Mencari pengumuman dan nyampaikan isinya

* Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman * Siswa menyampaikan isi pengumuman yang didengar.

* Siswa bertanya jawab tentang isi pengumuman * Siswa mencari naskah pengumuman dari media * Siswa menyampaikan isi pengumuman yang ditemukan dari media

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, radio, surat kabar, majalah

6. Berbicara

Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi dengan bertelepon

Gambar dan teks percakapan

* Memerankan percakapan * Mencatat pesan penelepon * Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

* Siswa memerankan percakapan bertelepon. * Siswa mencatat peesan yang diterima melalui telepon

* Siswa menyampaikan pesan yang diterima mela lui telepon

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon

7. Membaca

7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap raf melalui membaca tensif

Teks bacaan * Membaca intensif teks bacaan * Menjawab pertanyaan * Menemukan kalimat utama dalam paragraf

* Membaca teks yang terdiri beberapa paragraf secara intensif

* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks * Siswa menemukan kalimat utama pada tiap paragraf bacaan.

Teknik tes: tertulis, lisan Nontes: perbuatan Bentuk: jawaban sing-kat, unjuk kerja Instrumen: lembar tugas,

2 x 35

(17)

daftar pertanya -an lembar penilaian unjuk kerja

8. Menulis

Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan

8.1 Menyusun karangan tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan yang tepat

Rangkaian gambar dan kalimat

* Mengamati rangkaian gambar * Menjelaskan rangkaian gambar * Menyusun karangan berdasar kan rangkaian gambar * Membacakan karangan

* Siswa mengamati rangkaian gambar yang tersedia.

* Siswa menjelaskan maksud rangkaian gambar. * Siswa menyusun karangan beradasarkan rangkai an gambar.

* Siswa membacakan hasil karangannya.

Teknik tes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: pedoman penilaian produk

2 x 35

menit Bina Bahasa Indonesia 4b

menit Bina Bahasa Indonesia 4b 10. Tes Kemampuan Menemukan kalimat utama

setiap paragraf Teks bacaan * Menemukan kalimat utama melalui membaca intensif * Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf bacaan Tertulis 2 x 35menit Bina Bahasa Indonesia 4b 11. Lembar Tugas

(18)

Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : IV/2 Tema : Transfortasi

No, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber

Bahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Mendengarkan Mendengarkan pembacaan pantun

5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan fal dan intonasi yang pat

Pantun anak * Mendengarkan pantun anak * Menirukan pembacaan pantun anak

* Menjelaskan isi pantun

* Siswa mendengarkan pembacaan pantun anak * Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. * Siswa menjelaskan isi pantun

Teknik tes: tertulis

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, kumpulan pantun anak

6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon

Percakapan

melalui telepon * Melengkapi percakapan* Memperagakan percakapan * Mencatat pesan penelepon * Menyampaikan pesan

* Siswa melengkapi percakapan melalui telepon * Siswa memperagakan percakapan melalui telepon

* Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon.

* Siswa menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja

menit Bina Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon

7. Membaca

Memahami teks melalui membaca nyaring

7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan

intona-Teks

pengumuman

Pantun

* Membaca pengumuman dengan nyaring

* Menjawab pertanyaan

* Menyimpulkan isi pengumuman * Mencari pengumuman dan membacakannya

* Berbalas pantun dengan ucapan dan intonasi yang jelas

* Siswa membaca pengumuman dengan suara nyaring

* Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman

* Siswa menyimpulkan isi pengumuman * Siswa mencari pengumuman dan membacakannya

* Siswa melakukan berbalas panun dengan ucapan dan intonasi yang jelas

Teknik tes: tertulis, lisan Non tes: perbuatan Bentuk: isian, dan essay, unjuk kerja Instrumen: lembar tugas, daftar

2 x 35

(19)

si yang tepat. pertanyaan, lembar penilaian

umuman

8. Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk pengumuman

8.1 Menyusun karangan ten tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)

Kalimat ejaan dan tanda baca

* Membaca contoh karangan * Menulis karangan

* Membacakan karangan * Memperbaiki karangan

* Siswa membaca contoh karangan * Siswa menulis karangan

* Siswa membacakan karangan * Siswa memperbaiki karangan

Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: pedoman penilaian produk.

2 x 35

menit Bina Bahasa Indonesia 4b.

menit Bina Bahasa Indonesia 4b 10. Tes Kemampuan Membuat karangan

Mendiskusikan pantun Materi dan pantun Membuat karangan berdasarkan gambar Mendiskusikan pantun anak

Siswa menyusun karangan berdasarkan gambar Siswa membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat

Siswa mendiskusikan pantun anak

Tertulis, produk 2 x 35

menit Bina Bahasa Indonesia 4b 11. Lembar Tugas

Portofolio Menyusun karangan tentangberbagai topik Karangan bebas Menyusun karangan bertema transfortasi Siswa menyusun karangan yang bertema transfortasi Tertulis, produk 2 x 35menit Bina Bahasa Indonesia 4b.

Mengetahui:

Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran,