15. SILABUS Nama Sekolah : ... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia. Kelas/Semester : IV ( empat ) / II (dua) Alokasi waktu : 10 X 35 menit
Tema : Nikmatnya Hidup Sehat
I. Standar Kompetensi :
5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman dan pantun anak.
II. Kompetensi Dasar
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.
6.2 Menyampaiakan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
III. Materi Pokok/Pembelajaran Teks pengumuman
Kalimat efektif
Menulis:
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
6.2 Siswa mampu
menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
Tema:
Nikmatnya Hidup Sehat 5.1 Menyampaikan
kembali isi
pengumuman yang dibacakan.
Bacaan percakapan melalui telepon IV. Kegiatan Pembelajaran
Mendengarkan:
Tanya jawab tentang pengumuman
Mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru Mencatat pokok-pokok isi pengumuman
Menuliskan pengumuman dalam kalimatnya sendiri Menyampaikan kembali isi pengumuman.
Menulis:
Membaca pengumuman
Membuat pengumuman seperti contoh
Mengumpulkan tulisan pengumuman yang dibuat siswa Menemukan permasalahan dan menulis pengumuman
Berbicara:
Tanya jawab tentang alat-alat komunikasi
Membaca bacaan melalui telepon secara berpasangan
Memperagakan berbicara melalui telepon secara berpasangan dengan memperhatikan etika atau santun bertelepon
Menyampaikan pesan kepada orang lain melalui telepon
Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon secara lisan Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon secara tertulis V. Indikator
Mendengarkan:
Siswa mampu menulis isi pengumuman dalam beberapa kalimat. Siswa mampu menyampaikan isi pengumuman kepada orang lain.
Menulis:
Mampu menyebutkan pokok-pokok pengumuman .
Mampu menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat dan mudah dipahami.
Berbicara:
Mampu menyampaikan pesan kepada orang lain melalui telepon Mampu menyampaikan pesan yang diterima secara lisan . VI. Penilaian
tertulis
unjuk kerja
produk
VII. Alokasi Waktu o 10 X 35 menit. VIII. Sumber Belajar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PELAJARAN XV
Sekolah Dasar :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/semester : IV/2
Alokasi Waktu : 10 × 35 (6 × pertemuan) Minggu 13,14
I. Tema : Nikmatnya Hidup Sehat II. Standar Kompetensi : 5. Mendengarkan:
Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun. 6. Berbicara:
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon.
8. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumman dan pantun anak.
III. Kompetensi Dasar : Mendengarkan:
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan. Indikator
a. Siswa mampu menulis isi pengumuman dalam beberapa kalimat. b. Siswa mampu menyampaikan isi pengumuman kepada orang lain. Berbicara:
6.2 Siswa mampu menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
Indikator
a. Mampu menyampaikan pesan kepada orang lain melalui telepon b. Mampu menyampaikan pesan yang diterima secara lisan .
Menulis:
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.
Indikator
a. Siswa mampu menyebutkan pokok-pokok pengumuman yang akan ditulis. b. Siswa mampu menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat dan mudah
dipahami.
5.1 Menyampaikan kembali isi
pengumuman yang dibacakan.
IV. Kegiaan Pembelajaran: Bagian I
1. Mendengarkan Pertemuan pertama:
a. Siswa diminta mendengarkan pengumuman yang dibacakan guru sambil mencatat pokok-pokok pengumuman.
b. Siswa diminta menulis pengumuman dalam beberapa kalimat.
c. Siswa diminta menyampaikan isi pengumuman secara lisan kepada teman kelompoknya.
d. Siswa dimintai tanggapannya atas penampilan temannya ketika menyampaikan isi pengumuman.
Bagian II 2. Menulis
Pertemuan kedua:
a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 157.
b. Siswa diminta memperhatikan cara-cara menulis pengumuman.
c. Siswa diminta menuliskan contoh masalah yang akan diumumkan secara kelompok
d. Siswa diminta menulis pengumuman sesuai dengan masalah secara kelompok. e. Siswa membacakan pengumuman yang ditulis secara kelompok.
Pertemuan ketiga:
a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 159.
b. Siswa diminta menuliskan contoh masalah yang akan diumumkan. c. Siswa diminta menulis pengumuman sesuai dengan masalah. d. Siswa membacakan pengumuman yang ditulis.
Pertemuan keempat:
Menulis:
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta
memperhatikan penggunaan ejaan.
6.2 Siswa mampu
menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
Tema:
a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 161.
b. Siswa diminta membuat kalimat dengan yang berhubungan dengan kesehatan. c. Siswa diminta memperluas kalimat dengan kata dengan.
d. Siswa diminta melengkapi kalimat dengan tanda koma. Bagian III
3. Berbicara
Pertemuan kelima:
a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 159. b. Siswa diminta membaca teks percakapan telepon.
c. Siswa diminta memperagakan percakapan telepon sesuai teks. Pertemuan keenam:
a. Siswa diminta membuka buku Sasebi halaman 160.
b. Siswa diminta membaca kembali teks percakapan melalui telepon.
c. Siswa diminta menuliskan pesan yang diterima melalui telepon sesuai teks. d. Siswa diminta menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon secara
lisan.
V. Alat dan Sumber Bahan 1. Alat : Kartu kata
2. Sumber : Buku Pelajaran Bahasa Indonesia “Saya Senang Berbahasa Indonesia” Penerbit Erlangga, Jakarta, halaman 155-165
VI. Penilaian
Penilaian dilakukan untuk mengetahui kompetensi siswa apakah setelah proses pemberian pengalaman belajar kepadanya, peserta didik miliki kompetensi dasar sebagaimana ditetapkan dalam rancangan pembelajaran.
Untuk itu dilakukan penilaian dengan teknik dan alat penilaian sebagai berikut:
Kompetensi Dasar Indikator Teknik
Penilaian
Alat Penilaian
Mendengarkan: 5.1 Menyampaikan
kembali isi
pengumuman yang dibacakan.
a. Siswa mampu menulis isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat.
b. Siswa mampu menyampaikan isi pengumuman kepada orang lain.
Tes tertulis
Nontes (kinerja)
Soal tes
Perintah untuk menyampaiakan isi pengumuman kepada orang lain. Menulis:
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan. Menulis
pengumuman
a. Siswa mampu menyebutkan pokok-pokok pengumuman. b. Siswa mampu
menulis
pengumuman dengan bahasa yang singkat dan mudah
dipahami.
Tes tertulis
Nontes (produk)
Soal tes
dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.
Berbicara:
6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan.
a. Mampu menerima telepon sesuai dengan etika atau santun bertelepon b. Siswa mampu
menyampaikan isi pesan yang diterima melalui telepon secara lisan. c. Siswa mampu
menyampaikan pesan melalui telepon Nontes (kinerja) Nontes (kinerja) Nontes (kinerja) Pewrintah untuk mensimulasikan menerima telepon Perintah untuk menyampaikan secara lisan pesan yang diterima melalui telepon. Perintah untuk menyampaikan secara lisan pesan melalui telepon.
Adapun alat penilaian dan kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut. 1. Aspek mendengarkan dengan indikator:
a. Siswa mampu menulis isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat.
Alat Penilaian Kriteria Skor
Tulislah isi pengumuman yang dibacakan gurumu tersebut dalam beberapa kalimat. .(guru
membacakan
pengumuman yang aktual saat itu).
a.Isi pengumuman lengkap dan runtut menggunakan bahasa yang baik dan benar
b. Isi pengumuman lengkap dan runtut, tetapi terdapat beberapa kesalahan berbahasa
c. Isi pengumuman lengkap tetapi tidak runtut dan terdapat beberapa kesalahan berbahasa .
d. Isi pengumuman tidak lengkap dan tidak runtut serta terdapat banyak kesalahan berbahasa
Baik sekali (9-10) Baik (7-8)
Sedang (5-6)
Kurang (3-4)
b. Siswa mampu menyampaikan isi pengumuman kepada orang lain.
Alat Penilaian Kriteria Skor
Sampaikan isi pengumuman yang dibacakan gurumu tadi kepada teman
kelompokmu.
a.Isi pesan lengkap dan runtut menggunakan bahasa yang baik dan benar
b. Isi pesan lengkap dan runtut, tetapi terdapat beberapa kesalahan berbahasa
c. Isi pesan lengkap tetapi tidak runtut dan terdapat beberapa kesalahan berbahasa .
d. Isi pesan tidak lengkap dan tidak runtut serta terdapat banyak kesalahan berbahasa
Sedang (5-6)
Kurang (3-4)
2. Aspek menulis dengan indikator:
a. Siswa mampu menyebutkan pokok-pokok pengumuman yang akan ditulis.
Alat Penilaian Kriteria Skor
Tulislah pokok-pokok pengumuman yang akan kamu sampaikan kepada temanmu!
a.Pokok-pokok pengumuman lengkap, disusun dalam wacana yang padu dan sistematis
b. Pokok-pokok pengumuman lengkap, disusun dalam wacana yang padu, tetapi kurang sistematis
c. Pokok-pokok pengumuman lengkap, disusun dalam wacana yang kurang padu dan kurang sistematis
d. Pokok-pokok pengumuman tidak lengkap, disusun dalam wacana yang kurang padu dan tidak sistematis
Baik sekali (9-10) Baik (7-8)
Sedang (5-6)
Kurang (3-4)
b. Siswa mampu menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat dan mudah dipahami.
Alat Penilaian Kriteria Skor
Tulislah pengumuman atas dasar pokok-pokok
pengumuman yang telah kamu tulis.
a.Bagian-bagian pengumuman lengkap, disusun dalam wacana yang padu dan sistematis
b.Bagian-bagian pengumuman lengkap, disusun dalam wacana yang padu, tetapi kurang sistematis
c.Bagian-bagian pengumuman lengkap, disusun dalam wacana yang kurang padu dan kurang sistematis
d.Bagian-bagian pengumuman tidak lengkap, disusun dalam wacana yang kurang padu dan tidak sistematis
Baik sekali (9-10) Baik (7-8)
Sedang (5-6)
Kurang (3-4)
3. Aspek berbicara dengan indikator:
a. Siswa mampu menyampaikan isi pesan kepada orang lain melalui telepon.
Alat Penilaian Kriteria Skor
Peragakan teks percakapan telepon dalam buku Sasebi hal. 163. Sampaikanlah pesan untuk Fika secara lisan.
a.Menyampaikan dengan lengkap dan runtut menggunakan bahasa yang baik dan benar
b.Menyampaikan dengan lengkap dan runtut tetapi terdapat beberapa kesalahan berbahasa.
c.Menyampaikan dengan lengkap,
Baik sekali (9-10) Baik (7-8)
tetapi tidak runtut dan tidak jelas. . d.Menyampaikan tidak lengkap, tidak
runtut dan tidak jelas. Kurang (3-4)
b. Siswa mampu menyampaikan pesan melalui telepon secara lisan.
Alat Penilaian Kriteria Skor
Sampaikanlah pesan untuk
Fika melalui telepon. a.Menyampaikan dengan lengkap dan runtut menggunakan bahasa yang baik dan benar
b.Menyampaikan dengan lengkap dan runtut tetapi terdapat beberapa kesalahan berbahasa.
c.Menyampaikan dengan lengkap, tetapi tidak runtut dan tidak jelas. . d.Menyampaikan tidak lengkap, tidak
runtut dan tidak jelas.
Baik sekali (9-10) Baik (7-8)
Sedang (5-6) Kurang (3-4)
Mengetahui, _____, __________
Kepala Sekolah Guru kelas 4
____________ _______________
KUNCI JAWABAN 1. a.
b. – 2. a.
