“Silabus Bahasa Indonesia Kelas 1 SD” SILABUS-B-Indonesia-1-soalujian.net.zip – ed 618 times – 499 KB

(1)

Silabus

Bina Bahasa Indonesia

Kelas 1b

(2)

SILABUS : 1

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Pendidikan

SILABUS : 2

Jenjang

: Sekolah Dasar

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

5.2. Menyebutkan isi

dongeng  Dongeng  Menjawab pertanyaan dan _{menjelaskan isi dongeng}

 Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng

 Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan

 Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng

 Menyebutkan/menuliskan isi dongeng

 Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng

Proses lisan tertulis

6. Berbicara :

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar,

percakapan sederhana dan dongeng

6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

 Teks percakapan

 Gambar

 Melakukan percakapan sederhana sesuai tema

 Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicita-citakan dengan percaya diri

 Memperagakan percakapan secara berpasangan

 Menjawab pertanyaan secara lisan

 Mengungkapkan keinginan secara lisan

 Bertanya jawab secara berpasangan/kelompok

Disesuaikan dengan alokasi waktu disekolah

Proses lisan tertulis penampilan

7

. Membaca :

Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

 Teks bacaan  Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menceritakan kembali isi bacaan dengan melengkapi kalimat

 Menyatakan pendapat

 Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan

 Menyatakan pendapat (Benar atau Salah)

8

. Menulis :

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

8.1. Menulis kalimat sederhana yang

didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

 Kalimat  Mengenal huruf sambung

 Menebalkan huruf sambung

 Menulis kalimat yang didiktekan guru

 Mengenal huruf kapital

 Mengenal huruf melalui nyanyian

 Menebalkan bentuk huruf dalam kata dan kalimat

 Menyalin kalimat yang didiktekan guru

 Memahami huruf kapital

(3)

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Peristiwa

SILABUS : 3

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

 Gambar

 Teks deskripsi

 Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

 Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru

 Mendengarkan deskripsi/cerita guru

 Menebak/menyebutkan benda atau nama sesuai dekripsi

 Mengulang deskripsi guru

 Mendeskripsikan benda dengan kata-kata sendiri sesuai gambar/pengamatan

Gambar Proses lisan tertulis

6. Berbicara :

6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

 Gambar tunggal

 Gambar seri

 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

 Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal

 Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis

 Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri

 Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri

7

. Membaca :

 Teks bacaan

 Kalimat tanya

 Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar

 Menjawab pertanyaan bacaan

 Menceritakan isi bacaan

 Membaca berpasangan

 Membuat pertanyaan

 Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

 Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat

 Membaca cerita singkat secara berpasangan

 Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita

8

. Menulis :

8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

 Syair lagu

 Puisi anak

 Menulis huruf tegak bersambung

 Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung

 Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian

 Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar

 Menjawab pertanyaan tentang isi puisi

 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

(4)

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Kebersihan

SILABUS : 4

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Budi Pekerti

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

dongeng  Dongeng tentang binatang

 Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

 Memahami isi dongeng

 Mendengarkan dongeng yang dilisankan

 Menyebutkan isi dongeng

 Mengerjakan soal sesuai isi dongeng

6. Berbicara :

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

 Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka

 Gambar

 Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu benda

 Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

 Memperagakan percakapan secara berpasangan

 Menjawab pertanyaan

 Mengungkapkan kesukaan atau ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar

 Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka

Proses lisan tertulis penampilan

7

. Membaca :

7.2. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Syair lagu (puisi)

 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar

 Menyanyikan puisi

 Melengkapi kalimat sesuai isi puisi

 Membaca bacaan dan syair lagu

 Melengkapi kalimat tentang isi lagu/puisi

 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

Proses ekspresi tertulis

8

. Menulis :

 Kalimat

 Gambar

 Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

 Menceritakan gambar secara tertulis

 Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung

 Menyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung

 Melengkapi kalimat sesuai gambar

 Menyalin kalimat yang didiktekan guru

(5)

SILABUS : 5

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Keluarga

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

dongeng _ Kalimat_Gambar  Menjawab pertanyaan dan _{menjelaskan isi dongeng}

 Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

 Mendengarkan dongeng

 Melengkapi kalimat sesuai dengan dongeng

 Menceritakan kembali

6. Berbicara :

 Teks percakapan

 Gambar

 Kalimat

 Bermain peran

 Membuat kalimat

 Memperagakan percakapan sesuai gambar dan teks yang tersedia

 Mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai kemudian

memperagakannya

 Mendiskusikan suatu gambar lalu membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang ada/tersedia

Proses lisan penampilan tertulis

7

. Membaca :

7.2. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Puisi anak

 Kalimat jawaban

 Kalimat

 Membaca puisi dengan ekspresi yang benar

 Membuat pertanyaan sesuai jawaban yang telah

disediakan

 Mendengarkan pembacaan puisi anak kemudian siswa membaca puisi itu dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Membuat kalimat tanya sesuai dengan kalimat jawabannya

Proses tertulis ekspresi

8

. Menulis :

8.1. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

 Puisi anak

 Kalimat

 Kalimat tanya

 Gambar

 Menyalin puisi

 Memilih jawaban yang sesuai

 Menyalin puisi anak menggunakan huruf tegak bersambung

 Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tersedia kemudian membacanya dengan intonasi yang tepat

 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

(6)

SILABUS : 6

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Lingkungan

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

dongeng _ Dongeng _Kalimat pertanyaan

 Kalimat

 Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya

 Memerankan sifat tokoh dalam dongeng

 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa

 Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng

 Menyebutkan isi dongeng

 Memerankan tokoh dongeng

Proses lisan penampilann

6. Berbicara :

6.4. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

 Teks percakapan

 Kalimat pertanyaan

 Gambar

 Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

 Membuat percakapan sesuai gambar

 Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas

 Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan

 Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara

berpasangan sesuai maksud gambar

Proses lisan penampilan tertulis

7

. Membaca :

7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat 7.3. Membaca puisi anak

yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Teks bacaan

 Puisi/syair lagu

 Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar

 Membaca puisi dengan ekspresi yang benar

 Menceritakan kembali isi bacaan

 Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat

 Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan

 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

 Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

8

. Menulis :

 Kalimat  Menyalin kalimat

 Menulis kalimat sesuai dengan yang didiktekan guru

 Menyalin kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung

(7)

SILABUS : 7

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Permainan

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

 Deskripsi benda-benda

 Gambar

 Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirinya

 Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi guru

 Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda

 Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru

Proses lisan

6. Berbicara :

6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar gambar seri dengan bahasa yang mudah dimengerti

 Gambar

 Kalimat

 Menjelaskan isi gambar dan memperagakan

 Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya

 Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

 Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya

 Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya

7

. Membaca :

 Teks pendek

 Kalimat

 Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Mencari lawan kata

 Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal

8

. Menulis :

 Kalimat

 Kata-kata acak

 Membuat kalimat

 Menyalin cerita

 Menulis kalimat sesuai dengan yang dibacakan guru

 Menyalin kembali kalimat

 Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak

bersambung

 Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya

menggunakan huruf tegak bersambung

 Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru kemudian menyalinnya dengan huruf tegak bersambung

(8)

SILABUS : 7

Jenjang

: Sekolah Dasar

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

: I/2 (genap)

Tema

: Kesehatan

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

 Deskripsi benda-benda

 Gambar

 Menyebutkan nama benda sesuai penjelasan guru

 Mendeskripsikan benda sesuai gambar

 Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda kemudian menebak nama benda itu

 Menjelaskan kembali benda-benda yang disebutkan di depan kelas

 Menjelaskan benda yang ada di gambar

6. Berbicara :

6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri dengan bahasa yang mudah dimengerti

6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

 Gambar

 Kalimat tentang deskripsi suatu benda

 Menjelaskan isi gambar tunggal

 Bertanya jawab dengan teman tentang gambar tersebut

 Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka

 Menjelaskan isi atau maksud gambar secara lisan

 Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu siswa yang lain menebaknya

 Mengamati gambar kemudian menyampaikan rasa suka atau tidak suka disertai alasannya

 Memilih nama permainan yang disukai atau tidak disukai beserta alasannya

7

. Membaca :

 Teks bacaan

 Kalimat

 Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Mencari lawan kata

 Menjawab pertayaan berdasrkan isi bacaan

 Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal

8

. Menulis :

8.1. Menyalin puisi anak dengan hurf tegak bersambung

 Gambar

 Puisi (lagu)

 Kalimat

 Menuliskan kata pada kalimat yang belum lengkap sesuai gambar

 Menyalin syair lagu

 Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar

 Menyanyikan lagu atau puisi bersama-sama

 Menyalin kembali syair lagu menggunakan huruf tegak bersambung

 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi puisi

(9)

Mengetahui:

Kepala Sekolah,

Guru Kelas/Mata Pelajaran,

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator

Pengalaman Belajar

Alokasi

Waktu

Media

Penilaian

5.

Mendengarkan :

dongeng _ Dongeng_Kalimat pertanyaan

 Kalimat

 Mendengarkan dongeng

 Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

 Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri

 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat

 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng

 Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat

 Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri

Kaset radio

6. Berbicara :

6.4. Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai

 Teks percakapan

 Kalimat

 Memerankan tokoh

 Melakukan percakapan

 Menyampaikan hal-hal yang diinginkan

 Menjelaskan isi gambar

 Memerankan tokoh dongeng

 Memperagakan percakapan dengan teman

 Mengungkapkan keinginan secara lisan disertai alasannya

 Melengkapi cerita berdasarkan gambar kemudian menceritakannya di depan kelas

 Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian

Disesuaikan dengan alokasi waktu di sekolah

7

. Membaca :

 Teks bacaan

 Kalimat

 Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat

 Memilih jawaban yang tepat

 Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia

8

. Menulis :

 Kalimat

 Gambar

 Menyalin kalimat sesuai contoh

 Menulis kalimat sesuai yang didiktekan guru

 Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung

 Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung

 Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar

 Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru dan menuliskannya dengan huruf tegak bersambung

(10)