• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang di kelas viii mts. Islamiyah Medan tahun pelajaran 2016 / 2017 - Repository UIN Sumatera Utara

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pengaruh problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang di kelas viii mts. Islamiyah Medan tahun pelajaran 2016 / 2017 - Repository UIN Sumatera Utara"

Copied!
173
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 173 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kawasan Kognitif Menurut Bloom, dkk
Gambar 2.2 Domain Afektif Menurut Krathwohl
Tabel 2.1 : Sintaks Problem Based Learning
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 173 Halaman - 2.97 MB )

Garis besar

Pengaruh problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang di kelas viii mts. Islamiyah Medan tahun pelajaran 2016 / 2017 - Repository UIN Sumatera Utara

Dokumen terkait

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Surakarta.

Pengajuan analisis terdiri dari uji keseimbangan, uji normalitas dan uji homogenitas.Diperoleh bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol seimbang.Berdistribusi normal dan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE EKSPOSITORI PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 PANGURURAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Skripsi ini berjudul “ Perbedaan Hasil Belajar Matematika siswa yang diajar dengan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan metode ekspositori pada materi

PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PRIVIEW-QUESTION-READ-REFLECT-RECITE-REVIEW) DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI KAYU PADA SISWA TINGKAT 1 PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BANGUNAN SMK NEGERI 2 RANTAU UTARA TAHUN.

Uji Normalitas Data Hasil Belajar Konstruksi Kayu Kelas Yang Diajar Dengan Strategi Pembelajaran PQ4R (Kelas Eksperimen). Untuk menghitung normalitas data dari kelas

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD 7 BULUNGKULON

Skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Dengan Model Problem Based Learning Pada Siswa Kelas V SD 7 Bulungkulon”

PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERNUANSA ISLAMI PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran matematika realistik bernuansa islami lebih baik dibandingkan

Efektivitas Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Limbung - Repositori UIN Alauddin Makassar

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pemahaman konsep matematika matematika siswa yang diajar dengan menggunakan model Problem Based Learning. Tujuan

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTS MADANI ALAUDDIN PAOPAO

Skripsi ini membahas tentang keefektifan strategi pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs Madani Alauddin Paopao

Efektivitas Penerapan Pendekatan Open Ended Problem (OEP) terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Binamu Kab. Jeneponto - Repositori UIN Alauddin Makassar

Deskripsi Hasil Belajar Matematika yang Diajar Menggunakan Pendekatan Open Ended Problem (OEP) Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Binamu Kab. Jeneponto. Berdasarkan