s pgsd penjas 1003878 chapter3
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GULING PERUT MELALUI PERMAINAN LONCAT TALI PADA SISWA KELAS. V SDN PANYINGKIRAN III KECAMATAN SUMEDANG UTARA
4.19 Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Gerak Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II
observasi sebagai sumber data yang akan digunakan pada tahap refleksi. c) Melakukan tes siklus II untuk mendapatkan data hasil belajar materi gaya. 3) Tahap Pengamatan. Pada tahap
siklus II, peneliti mengulang kegiatan yang dilaksanakan pada siklus I. temuan pada tahap refleksi pada siklus I digunakan untuk memperbaiki. RPP dan pembelajaran pada siklus
dari awal sampai akhir. Melaksanakan kegiatan sesuai siklus. Mengembangkan perangkat pembelajaran. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP. Melakukan observasi dalam
Bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran gerak dasar lompat jauh gaya. jongkok menggunakan permainan
8 Perbandingan Hasil Tes Lompat Jauh Gaya Jongkok Data Awal, Siklus I, Siklus II
siklus yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencaan, tindakan, observasi,.. dan refleksi. Rencana pelaksaannya terdiri dari 2 siklus, sesuai
