PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BINJAI T.A. 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa saat pembelajaran ekonomi pada kelas eksperimen yang menggunakan metode problem
Peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan metode problem solving lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang
Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media film dokumenter berpengaruh positif secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan menulis
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan sains anak kelompok B pada BA Aisyiyah Lorog, Kecamatan Tawangsari, Kabupaten Sukoharjo melalui metode eksperimen.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari bermain pesan berantai terhadap kemampuan berbicara anak usia 5-6
Berdasarkan hasil praktek tersebut maka didapati bahwa kemampuan kognitif pada anak kelompok B melalui metode pembelajaran eksperimen adalah 70% anak-anak yang sudah
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat kita lihat bahwa terdapat pengaruh signifikan dari model pembelajaran Resource Based Learning terhadap
Dengan menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran sains bagi anak usia dini di RA Nurul Hidayah Harumandala peserta didik dapat mengikuti proses tersebut dengan
