• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0902263 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0902263 Chapter3"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2  Nilai korelasi dan interpretasinya
Tabel 3.4  Indeks kesukaran dan klasifikasinya
Tabel 3.6. Hasil Analisis Uji Instrumen
Tabel 3.7 Teknik Pengumpulan Data
+3

Referensi

Dokumen terkait

Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi konflik kognitif berbantuan media simulasi virtual dalam pembelajaran berorientasi perubahan konseptual dapat meningkatkan pemahaman

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dalam Pembelajaran Fisika Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN STRATEGI PENUGASAN PROYEK UNTUK MENGETAHUI PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH PENERAPAN ILD BERORIENTASI CONCEPTUAL CHANGE TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENURUNAN KUANTITAS SISWA YANG MISKONSEPSI PADA MATERI HUKUM NEWTON..

Penggunaan Media Simulasi Virtual pada Pembelajaran dengan Pendekatan Konseptual Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Meminimalkan Kuantitas Miskonsepsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran sinektik dengan penugasan mind mapping terhadap kualitas miskonsepsi & peningkatan kemampuan kognitif siswa SMP Universitas

Pengaruh penerapan model pembelajaran sinektik dengan penugasan mind mapping terhadap kualitas miskonsepsi & peningkatan kemampuan kognitif siswa SMP.. Universitas

Penerapan strategi konflik kognitif untuk memperbaiki miskonsepsi telah dilakukan oleh Jusniar (1998) yang mana strategi konflik kognitif dapat meminimalkan kesalahan konsep