MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBASIS ETNOMATEMATIKA
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas IX SMPN
Berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis yang dilakukan setelah implementasi pembelajaran IPBA berbasis kecerdasan majemuk, diperoleh peningkatan kemampuan
Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis matematika siswa yang diajar melalui pembelajaran berbasis masalah dengan
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran CORE dengan ekspositori dan Kemampuan Awal Matematika (KAM) dalam meningkatkan Kemampuan Berpikir
Adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis praktikum dapat melibatkan maha-siswa dalam aktivitas pembelajaran yang
Bahan ajar berbasis PBL pada materi suhu dan kalor untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis
Adapun kesimpulan dalam penelitian ini adalah dengan penggunaan model pembelajaran berbasis budaya tudang sipulung dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa khususnya
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media stick Puzzle dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran
