APPLYING RECIPROCAL TEACHING TO ENHANCE READING COMPREHENSION OF THE ELEVENTH GRADE STUDENTS OF MA NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS IN ACADEMIC YEAR 20122013
Teks penuh
Dokumen terkait
ENHANCING STUDENTS’ READING COMPREHENSION BY USING RECIPROCAL TEACHING TECHNIQUE (A Classroom Action Research on the Eleventh Grade of SMA Negeri 1 Banyudono in the
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION BY IMPLEMENTING RECIPROCAL TEACHING (A Classroom Action Research in Eleventh Grade of SMA Negeri 6 Surakarta in the
Hal ini berarti bahwa hipotesis nol (Ho) yang menyatakan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman membaca bacaan bahasa inggris
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan signifikan antara pemahaman membaca siswa kelas XI SMA 1 Gebog Kudus pada tahun akademik
Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan adakah perbedaan secara signifikan pada pemahaman membaca pada murid-murid kelas delapan SMP 2 Jati Kudus tahun
Judul :”Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa Kelas VII SM P Negeri
63 THE INFLUENCE OF RECIPROCAL TEACHING STRATEGY AND STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION ON THE ELEVENTH GRADE STUDENTS’ READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT AT BINA JAYA SENIOR HIGH SCHOOL
Kata Kunci: Strategi Pengembangan, Strategi Reciprocal Questioning Request, Pemahaman Membaca Abstract The objective of this research was to develop speaking skills materials based