Studi Deskriptif Mengenai School Engagement Pada Siswa Kelas X SMA "X" Bandung.
Teks penuh
Dokumen terkait
siswa perilaku Engagement menunjukkan presentasi sebanyak 44%, Emotional Keterlibatan siswa sebanyak 52% dan kognitif Keterlibatan siswa sebanyak 51%, sehingga
Pada siswa dengan kecerdasan emosional yang rendah, sebagian besar memiliki kemampuan yang rendah dalam mengenali emosi, mengelola emosi, memotivasi diri, mengenali
Kedua, siswa kelas XI SMA “X” yang memiliki komitmen kuat untuk mengambil jurusan di perguruan tinggi dengan melihat keberhasilan dari orang yang dikaguminya namun
Sebaliknya jika siswa kelas 10 SMA ‘X’ Bandung menghayati lingkungan sosial kurang memberi kesempatan untuk mencoba menyelesaikan masalah akademik yang dialaminya, lebih
Universitas
mewakili hasil perilaku siswa. Peneliti menyarankan kepada pihak sekolah, untuk dapat mendorong munculnya aspek mengelola emosi diri, dan mengenal emosi orang lain,
jika kondisi kelas cenderung basar maka dalam kelas tersebut akan diisi siswa yang lebih banyak, dan memungkinkan perhatian guru akan terpecah untuk banyak siswa,
Di dalam penelitian ini yang diukur adalah hanya gambaran secara deskriptif mengenai School Engagement pada siswa kelas 4 – 6 SD “X” Bandung , yaitu
