• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) PADA MATERI PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-B SMP NEGERI 17 MATARAM TAHUN PELAJARAN 20122013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) PADA MATERI PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-B SMP NEGERI 17 MATARAM TAHUN PELAJARAN 20122013"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1:  Data Hasil Ujian Semester I Mata Pelajaran Matematika Kelas VII
Tabel 2.1: Rincian Pembagian Waktu Tiap Siklus pada Materi Persegi dan Persegi Panjang
Tabel 3.1 Ringkasan hasil penelitian siklus I, II dan III

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan riset ini adalah untuk meneliti: (1) pengaruh penggunaan model Missouri Mathematics Project (MMP) pada hasil belajar matematika siswa, dan (2) interaksi

Hasil penelitian ini adalah: (1) kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memperoleh pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih baik daripada siswa yang

Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan, hipotesis yang dirumuskan peneliti adalah penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) lebih efektif

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang lebih efektif antara model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap hasil belajar matematika materi

Dari hasil penelitian tersebut peneliti menyimpulkan bahwa dengan menerapkan model Missouri Mathematics Project (MMP) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa

Skripsi dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Garis dan. Sudut Kelas VII MTs Assyafi’iyah

pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Assyafi’iyah Gondang2. (

Model pembelajran Missouri Mathematics Project (MMP) menjadi salah satu model pembelajaran yang berorientasi pada penyelesaian masalah.Kegiatan pembelajaran