T BING 1201663 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Coming from various sources when facing the final examination on English, the students have their own strategies which they use to reduce
STUDENTS’ TEST ANXIETY: ITS SOURCES AND THEIR COPING STRATEGIES (A Study in One of Vocational Schools in Sukabumi).. Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu
Penelitian ini menganalisis sistem transitivitas dalam teks eksposisi untuk Ujian Nasional tingkat SMA. Hal ini bertujuan untuk menganalisis jenis proses yang umum
Mengembangkan silabus Bahasa Inggris untuk pengajaran Bahasa Inggris di sebuah Program Studi Pendidikan Agama Islam dianggap perlu berdasarkan fakta bahwa silabus Bahasa
Penelitian ini juga mengungkapkan bahwa sebagian besar siswa menganggap bahasa Inggris penting untuk karir masa depan mereka dengan berpendapat bahwa bahasa
Akan tetapi, siswa menunjukkan pula ciri ciri orientasi integratif seperti kesadaran mereka akan pentingnya bahasa inggris dan juga keinginan mereka untuk belajar bahasa
The result implies that language anxiety is not only situation-specific in that its level can differ from one situation to another, but also response-specific in that
Hasil analisis data menunjukkan bahwa, meskipun siswa telah memiliki sebagian besar dari komponen pengetahuan metakognitif tentang menulis dengan beberapa perbaikan
