HUBUNGAN ANTARA PERSIAPAN MENGAJAR GURU DENGAN DAYA TANGKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS XI DAN XII SMA 4 PSKD PANGLIMA POLIM - Repositori Universitas Kristen Indonesia
Teks penuh
Dokumen terkait
Seorang pemimpin pembelajaran yang baik seharusnya mempunyai tipe demokratis sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik karena guru memberikan kebebasan kepada
PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR- MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DAN XII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SMA SANG
Skripsi ini berjudul PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DAN XII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
karena telah menyelesaikan soal evaluasi dengan baik. o) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya atas. materi-materi yang
Pengukuh , bila siswa mampu menyelesaikan tugas dengan baik, guru memberikan pengukuh ( reinforcement ), berupa penghargaan, mencatat kemajuan siswa dan menyiapkan tugas
2 Guru cukup baik menutup pembelajaran dengan memberikan saran untuk belajar materi selanjutnya dirumah tapi siswa tidak merespon 3 Guru baik saat menutup
Pada tuturan (31) ini, guru memilih menggunakan kata ‘bisa’, dalam artian bahwa guru memberikan pilihan kepada siswa yang bernama Muzammil sehingga meminimalkan paksaan
belajar, bagi siswa yang memiliki kebiasaan belajar yang tidak baik. Guru memberikan Motivasi kepada siswa yang tidak mempunyai minat belajar. Guru membantu siswa
