• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003329 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003329 Chapter3"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Siklus Pelaksanaan PTK
Tabel 3.1 Catatan Observasi Siswa
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Dalam Menentukan Unsur-Unsur Cerita
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Dalam Menjawab Pertanyaan
+3

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Teknik Jarimatika dalam Tema Kesehatan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Penjumlahan dan Pengurangan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG PERKALIAN SISWA KELAS 2 SD. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Meningkatkan Gerak Dasar Passing Kaki Bagian Dalam Melalui Permainan Berpasangan Pada Pembelajaran Sepak Bola Pada Siswa Kelas IV SDN Suntenjaya.. Pendidikan Guru Sekolah

PEnerapan Model Pemblejaran Kooperatif Tipe Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Penjumlahan Pecahan Biasa Berpenyebut tidak Sama.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penerapan model cooperative learning Tipe kancing gemerincing untuk meningkatkan kemampuan berbicara dan menulis siswa Pada pembelajaran bahasa indonesia Universitas

1) Memberitahukan dan meminta izin guru mitra terkait jadwal pelaksanaan siklus. 2) Menyusun jadwal dan persetujuan dengan teman sejawat untuk menjadi

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu

PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLIYING, COOPERATING, and TRANSFERING) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia