217728 pembelajaran instructional media dengan
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan uji hipotesis (uji-t) yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,51 sedangkan kelas kontrol hanya sebesar 0,39, maka
didapatkan nilai rata-rata pre test 60,24 dan nilai post test 80,3 serta prosentase pening- katan sebesar 38,3% dengan demikian terlihat bahwa nilai post tes
Hal ini dibuktikan bahwa pada kelompok eksperimen rata-rata penurunan skor depresi sebesar 1,57, sedangkan pada kelompok kontrol mengalami kenaikan rata-rata skor depresi
Dari hasil analisis, nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen sebesar 86 sedangkan nilai rata-rata post-test kelompok kontrol sebesar 78 ( 1 > 2) maka
Rata-rata nilai keterampilan proses sains kelas eksperimen secara keseluruhan yaitu sebesar 77 dan kelas kontrol sebesar 67. Dari data tersebut tampak bahwa rata- rata
(2) Dilihat dari nilai rata – rata post test kelas ekspe-rimen sebesar 68,17 dan nilai rata – rata post test kelas kontrol sebesar 64,47 yang menunjukkan
tailed sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan ada perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa untuk pre-test kelas kontrol dengan post-test kontrol, Aktivitas belajar siswa pada
Dengan demikian,terdapat perbedaan rata- rata peningkatan hasil belajar matematika siswaantara kelas eksperimen dan kelas kontrol Dalam penelitian terdahulu materi
