• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGELOLAAN PENDIDIKAN VOCATIONAL PADA JENJANG SMPLB DAN SMALB TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGELOLAAN PENDIDIKAN VOCATIONAL PADA JENJANG SMPLB DAN SMALB TUNAGRAHITA DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA."

Copied!
240
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. SLB Negeri Pembina Yogyakarta (Dokumentasi: Arum Setyani, 22 Maret 2016)
Tabel 1. Data Guru Rombel Keterampilan
Tabel 2. Data Guru Bidang Study
Gambar 3. Kegiatan Ekstrakurikuler Karawitan  (Dokumentasi: Arum Setyani, 04 April 2016)
+5

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi hasil belajar dalam pembelajaran keterampilan mencuci pakaian

Setiap guru di TK Negeri Pembina Jatisrono harus mengetahui unsur-unsur perencanaan yang baik, antara lain mengidentifikasi kebutuhan peserta didik, tujuan yang akan

PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATA BOGA BAGI SISWA TUNAGRAHITA JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA DI SKh NEGERI 01 PEMBINA PANDEGLANG

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)Pendidikan akhlak di SMP Negeri 4 Palopo menjadi landasan utama pihak sekolah dalam membentuk akhlak peserta didik, akhlak peserta didik di

PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATA BOGA BAGI SISWA TUNAGRAHITA JENJANG SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA DI SKh NEGERI 01 PEMBINA PANDEGLANG BANTEN

Layanan pendidikan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pendidikan pada Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Negeri Cilacap kepada peserta didik

Penilaian autentik (Authentic Assessment) adalah pengukuran yang bermakna secara signifikan atas hasil belajar peserta didik untuk ranah sikap, keterampilan,

Guru PAI di SLB tersebut hanya guru PAI umum yang tidak berpendidikan khusus untuk profesi guru SLB, dalam perencanaan pembelajaran yang didesain pada RPP belum sepenuhnya dapat