Keefektifan model pembelajaran tutor sebaya pada pembelajaran matematika dengan pokok bahasan operasi hitung bentuk aljabar untuk siswa kelas VII SMP Pangudi Luhur Wedi, Klaten - USD Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Simpulan yang dapat diambil adalah bahwa pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas dalam menyelesaikan soal operasi hitung pecahan pada
Pembelajaran remedial dengan tutor sebaya sebagai upaya membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar materi segiempat. Pembelajaran remedial bagi siswa yang mengalami
Bagi guru diharapkan dapat memberikan informasi tentang pemakaian pendekatan tutor sebaya dalam meningkatkan pres tasi belajar siswa pada pokok bahasan kubus dan balok
Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok kecil hasil belajar siswa meningkat, siswa menjadi lebih aktif dalam
Simpulan yang dapat diambil adalah bahwa pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas dalam menyelesaikan soal operasi hitung pecahan pada siswa kelas
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) cara belajar matematika siswa kelas X3 secara keseluruhan cukup baik dengan persentase sebesar 61% (2) terdapat hubungan
tinggi dengan persentase jumlah siswa yang mempunyai kriteria tinggi mencapai persentase 87,9% (29 siswa); (3) tanggapan siswa mengenai pembelajaran matematika pokok
Penulisan skripsi ini juga dilakukan untuk membantu mengetahui strategi pembelajaran efektif yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar bersama siswa tunagrahita,
