• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 99.79 KB )

Garis besar

PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PROFIL KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS XI TSM-2 SMK NGUNUT PADA MATERI PROGRAM LINEAR TAHUN AJARAN 2016/2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung Daftar Pustaka.Pdf

Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah menengah Pertama, dalam Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika

Kontribusi Kemampuan Koneksi, Kemampuan Representasi, Dan Disposisi Matematis Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA Swasta Di Kabupaten Manggarai

matematika dengan baik, (2) guru hendaknya membuat soal-soal atau masalah matematika terutama yang berkaitan dengan koneksi dan representasi matematis, (3) guru

PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan nilai t hitung dan nilai t tabel dapat dilihat bahwa t = 4,86998 > t = 2,00324 artinya Ha diterima atau adanya perbedaan yang signifikan

PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Apakah ada pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar matematika

PENGARUH KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X SMK NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan nilai t hitung dan nilai t tabel dapat dilihat bahwa t ℎ� � = 4,86998 > t � = 2,00324 artinya Ha diterima atau adanya perbedaan yang signifikan

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA MATERI SEGIEMPAT DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Menurut Sumarmo, kemampuan koneksi matematis siswa dapat dilihat dari indikator-indikator berikut: (1) mengenali representasi ekuivalen dari konsep yang sama; (2)

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA MATERI SEGIEMPAT DI SMP NEGERI 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Indikator Kemampuan Koneksi Matematis .... Kemampuan

Tampilan Analisis Pengaruh Kemampuan Spasial dan Representasi terhadap Koneksi Matematis Siswa

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 kemampuan spasial matematis tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa; 2 kemampuan representasi matematis