• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MAT 1201616 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MAT 1201616 Chapter3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar, penggunaan algoritma secara lengkap dan benar, namun terdapat sedikit
Tabel 3.3 Interpretasi Koefisien Korelasi Validitas
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Setiap Butir Soal
Tabel 3.5 Interpretasi Koefisien Korelasi Reliabilitas
+6

Referensi

Dokumen terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI SERTA DISPOSISI BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA.. Universitas

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKASI SERTA DISPOSISI BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA.. Universitas

Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa SMP melalui model pembelajaran Assure.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Pengaruh Penggunaan Strategi Reciprocal Teaching terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa SMP. Tesis UPI:

SITUATION-BASED LEARNING (SBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Meningkatkan kemampuan representasi dan berpikir kritis matematis siswa SMP melalui pendekatan pendidikan matematika realistik.. PPs UPI Bandung:

Analisis peningkatan kemampuan berpikir kritis dimaksudkan untuk melihat ada tidaknya perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis antara kelompok siswa pandai, sedang,

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif dan Reflektif (K2R) Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah (Studi pada Siswa SMP Negeri Kota Bandar