PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR: studi mata pelajaran geografi di sma-n bandung dan cimahi.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Belajar Pa da Mata Pelajaran Geografi SMA di Kabupaten Garut”. Rumusan masalah yang diajukan adalah 1) Mengindentifikasi potensi Curug Orok sebagai sumber belajar Gografi
Metode ini digunakan untuk memberikan gambaran pada penelitian ini, yaitu seberapa besar pengaruh variabel pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar siswa kelas XI-IS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana pemanfaatan lingkungan oleh tutor sebagai sumber belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Pusat Kegiatan
Jadi nilai t hitung untuk parameter a adalah sebesar 4,126.. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar mempengaruhi
Berdasarkan hasil penelitian, 3 orang guru berpendapat bahwa lingkungan alam sekitar dapat digunakan sebagai sumber belajar bagi para peserta didik dalam
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis (1) perbedaan hasil belajar geografi siswa yang menggunakan pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber
kompetensi guru dalam pemanfaatan sumber belajar geografi, (4) upaya guru geografi dalam meningkatkan kompetensinya untuk memanfaatkan sumber belajar. Penelitian ini bersifat
Salah satu model pembelajaran Interaktif berbasis komputer (CBI) yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih kongkrit melalui penyediaan latihan-latihan soal untuk
