• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Investigasi Kelompok Dengan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Materi Sistem Gerak Pada Manusia Di SMP.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Model Investigasi Kelompok Dengan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Materi Sistem Gerak Pada Manusia Di SMP."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 149.49 KB )

Dokumen terkait

Identifikasi Kesulitan Melaksanakan Ketrampilan Proses Sains Pada Pembelajaran Materi Bioteknologi Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Di Kelas XII SMA N 1 Semarang.

Dengan penerapan metode praktikum dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) ini diharapkan siswa mampu memperoleh keterampilan-keterampilan proses sains yang belum diperoleh

Pemanfaatan Perkebunan Karet Sebagai Sumber Belajar Materi Ekosistem Berpendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) di SMPN 1 Pabelan Salatiga

Disimpulkan bahwa pemanfaatan perkebunan karet sebagai sumber belajar ekosistem berpendekatan jelajah alam sekitar (JAS) dapat mengoptimalkan aktifitas dan hasil belajar siswa SMPN

PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP MINAT, KETERAMPILAN PROSES SAINS, DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI MTS NEGERI 2 MEDAN.

Sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian ini diharapkan kepada guru untuk dapat menerapkan metode atau pendekatan jelajah alam sekitar dengan investigasi kelompok dan

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA FISIKA SMP KELAS IX BERBASIS PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA MATERI GERAKAN BUMI DAN BULAN YANG TERINTEGRASI BUDAYA JAWA | Pratama | Inkuiri 7416 15574 1 SM

pembelajaran IPA Fisika SMP kelas IX berbasis pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) pada materi gerakan bumi dan bulan yang terintegrasi budaya Jawa dapat

PENERAPAN PENDEKATAN JAS (JELAJAH ALAM SEKITAR) BERBASIS IMTAQ PADA KONSEP DAMPAK PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS VII DI MTs SALAFIYAH KOTA CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, tentang penerapan pendekatan JAS (Jelajah Alam Sekitar) berbasis Imtaq pada konsep dampak pencemaran lingkungan untuk

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP XAVERIUS 3 BANDAR LAMPUNG PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNY

Penelitianini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) untuk Meningkatkan Kemampuan

Validitas Lks Berbasis Keterampilan Proses dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (Jas) pada Materi Invertebrata untuk Kelas X

Salah satu pendekatan yang sesuai adalah pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Dengan pemanfaatan lingkungan sekitar, kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 2 PANGKATAN

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM!. DI KELAS X SMA NEGERI