PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS MULTIKULTUR DI SEKOLAH DASAR : Studi Pengembangan Model Pada Siswa Kelas V SD di Kota Singaraja Provinsi Bali.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk multimedia interaktif yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran IPS di kelas V SD.. (3) Dalam uji coba perorangan
Simpulan penelitian implementasi pembelajaran IPS SD melalui langkah- langkah model Research Based Learning dengan pendekatan scientific yang dilakukan secara siklus
Untuk meningkatkan hasil belajar IPS, siswa kelas IV SD Negeri 1 Bungi mengembangkan model pembelajaran bermain peran yang sangat berhasil dilakukan dalam penelitian
Penggunaan media pembelajaran IPS materi persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara di kelas V SD belum optimal, oleh karena itu peneliti melakukan
Ketiga, modul pembelajaran multikul- tural yang dikembangkan sebagai penun- jang implementasi model “pembelajaran multikultural terpadu menggunakan modul (PMTM)”, secara umum
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) sekolah dan guru telah memiliki kesiapan yang cukup signifikan untuk dilibatkan dalm pengembangan model pendidikan
Kurikulum 2013 telah menerapkan model pembelajaran pada pelajaran IPS yang dipandang sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan. Pada kurikulum tersebut dikembangkan
Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa dengan menerapkan media Audio Visual pada pembelajaran IPS di kelas V SD Negeri 004 Palembang?. Manfaat Penelitian Adapun manfaat
