T MTK 1303341 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar matematika dengan menggunakan pendekatan kontekstual lebih tinggi dalam taraf sedang daripada
Bahan ajar dialogis berbasis komik matematika adalah bahan ajar yang berisi tentang konsep luas permukaan kubus, luas permukaan balok, serta volume kubus dan balok
yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dibandingkan dengan siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan saintifik bila beliefs matematis
Pemecahan Masalah dalam pembelajaran menulis yaitu : menarik minat siswa,. menstimulus siswa untuk berpikir, mengembangkan kreativitas siswa,
Pembelajaran matematika dengan kooperatif tipe jigsaw dapat diterapkan untuk kategori siswa tinggi, sedang, rendah dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan kemampuan awal matematika sedang, yang mendapat pembelajaran melalui pendekatan kontekstual lebih baik daripada
Untuk dapat melaksanakan model PBL, guru harus memperhatikan: (a) sajian bahan ajar berupa masalah yang memicu terjadinya konflik kognitif di dalam diri siswa, (b) tidak perlu
Masih banyak sekali kekurangan kami (peneliti) dalam penelitian ini, maka bagi peneliti yang hendak meakukan penelitian dengan pendekatan pembelajaran
