• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dengan Index Card Match pada Materi Sistem Perencanaan Kelas IX IPA SMA Negeri 7 Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dengan Index Card Match pada Materi Sistem Perencanaan Kelas IX IPA SMA Negeri 7 Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar"

Copied!
257
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 257 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Data Peserta Didik yang Diajar dengan Strategi pembelajaran
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi
Histogram FrekuensiGambar 4.1 Pre-test Hasil Belajar biologi Kelas Eksperimen 1 (X1)Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pais
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 257 Halaman - 17.46 MB )

Garis besar

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dengan Index Card Match pada Materi Sistem Perencanaan Kelas IX IPA SMA Negeri 7 Makassar - Repositori UIN Alauddin Makassar

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF PRACTICE- REHEARSAL PAIRS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS XI SMA SWASTA PRAYATNA MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

Penelitan ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh penggunaan strategi pembelajaran aktif Practice- Rehearsal Pairs terhadap kemampuan membaca cepat siswa kelas XI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK 2 SMK SWASTA PRAYATNA-1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

Penerapan Model Pembelajaran Explicit Instruction Dengan Strategi Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri Bagor 1 Miri Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

Penulis tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas dengan judul: “Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Strategi Practice Rehearsal Pairs Pada Mata Pelajaran

PENDAHULUAN Efektivitas Pembelajaran Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match Dengan Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fotosintesis Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2012/2013.

Penelitian index card match pernah dilakukan oleh L aela (2009), dalam skripsi yang berjudul “Penerapan Strategi Pembelajaran Index Card Match (Mencari Pasangan)

PENERAPAN KOLABORASI STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS DENGAN MASTERY LEARNING STRATEGY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK KRAKATAU MEDAN T.P 2012/2013.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dengan Mastery Learning Strategy pada materi siklus akuntansi

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER DAN STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS DI KELAS XII IPS SMA SWASTA AL-WASHLIYAH I MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together dan strategi pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dapat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 3 LENGKONG MATERI PROSES PEMBENTUKAN TANAH MENGGUNAKAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS - repository perpustakaan

Apakah pembelajaran menggunakan metode eksperimen kolaborasi strategi practice rehearsal pairs dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran

Model Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Sepatu Rajutan bagi Anak Tunarungu

Untuk menyelesaikan permasalahan yang ada, peneliti menawarkan sebuah solusi yakni dengan menggunkan model pembelajaran PRP (practice rehearsal pairs) sebagai upaya untuk