PENDAHULUAN Penerapan Metode Cooperative Learning Jigsaw dan Pemberian Motivasi Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IS 3 MAN 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.
Teks penuh
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Jigsaw dapat meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada siswa kelas X
tugas akhir skripsi saya yang berjudul “ Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Seni Budaya dengan Metode Cooperative Learning Tipe Jigsaw II di
Dari hasil deskripsi data di atas dalam pembahasan ini akan dijelaskan pengaruh penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe Jigsaw terhadap hasil belajar dribble
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar menggunakan cooperative learning teknik jigsaw dalam mengenal satuan jarak dan kecepatan.. Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model cooperative learning teknik Jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS, dalam
Kesimpulan penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa model cooperative learning teknik jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD Kanisius
Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning teknik Jigsaw ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
Penerapan Cooperative Learning tipe Jigsaw akan lebih efektif dalam memecahkan permasalahan siswa pada pembelajaran fisika melalui penemuanan dengan pengalaman
