• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA POCKET BOOK DAN TANPA POCKET BOOK PADA MATERI KINEMATIKA GERAK MELINGKAR KELAS X.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA POCKET BOOK DAN TANPA POCKET BOOK PADA MATERI KINEMATIKA GERAK MELINGKAR KELAS X."

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 117.08 KB )

Garis besar

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MENGGUNAKAN MEDIA POCKET BOOK DAN TANPA POCKET BOOK PADA MATERI KINEMATIKA GERAK MELINGKAR KELAS X.

Dokumen terkait

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB ANTARA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA DAN TANPA Perbedaan Prestasi Belajar Bahasa Arab Antara Yang Menggunakan Multimedia Dan Tanpa Menggunakan Multimedia (Studi Komparatif di Kelas 3 SDIT Ar-Risalah Surakarta Tahun Pe

disimpulkan adanya perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa pada kelas dengan pembelajaran bahasa Arab yang menggunakan multimedia dan tanpa menggunakan multimedia

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK POCKET BOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK AKUNTANSI MANUAL (PAM) KELAS XI AKUNTANSI SMK YPKK 1 SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Pocket Book Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Praktik Akuntansi Manual (PAM) Kelas

PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5.5 PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS XI.

Mobile Pocket Book berbasis Android menggunakan Adobe Flash Professional CS5.5 pada materi Momentum dan Impuls SMA kelas XI yang memenuhi kriteria baik dari aspek

Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020

Bagaimana kevalidan media pembelajaran pocket book berbasis pendekatan matematika realistik terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi teorema

PENGEMBANGAN e-BOOK BERBASIS FLASH KVisoft FlipBook PADA MATERI KINEMATIKA GERAK LURUS SEBAGAI SARANA BELAJAR SISWA SMA KELAS X

Dari data tersebut menggugah peneliti untuk melakukan penelitian pengembangan e-Book dengan judul “Pengembangan e-Book berbasis Flash KVisoft FlipBook pada

View of PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI 3D SKETCHUP DAN TANPA MEDIA PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG KELAS XI DPIB SMKN 7 SURABAYA

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI 3D SKETCHUP DAN TANPA MEDIA PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK DAN PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG KELAS XI

Kesimpulan : terdapat perbedaan pengambilan keputusan yang signifikan antara pemberian konseling dengan media pop up book dan lembar balik.

Analisis perbedaan pengambilan keputusan pemilihan kontrasepsi IUD pada kelompok diberi konseling dengan media Pop Up Book di Puskesmas Temindung, Mei 2019 Sumber : Data Primer, 2019

View of PENGARUH MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SEKOLAH DASAR

1098 book untuk kelas eksperimen dan tanpa menggunakan media pop up book untuk kelas kontrol, lalu selanjutnya dilakukan posttest atau tes yang diberikan pada akhir pembelajaran untuk