PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH DI SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial sekolah dasar.. Penelitian
Dari Tabel 4 menunjukkan bahwa skor rata-rata hasil belajar bahasa Indonesia setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match murid kelas IV SD Negeri
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dengan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, disimpulkan bahwa Kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran Ilmu pengetahuan Sosial dengan menggunakan model
Masalah yang ingin dijawab dalam penelitian ini adalah: apakah penggunaan strategi make a match dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa materi perjuangan melawan penjajah, melalui Cooperatif Learning tipe Make a
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Jurnal Pendidikan Tambusai 1262 Model pembelajaran kooperatif tipe make a match cocok digunakan untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa karena pada model pembelajaran ini siswa
