• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0801296 Chapter1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0801296 Chapter1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Perubahan Paradigma Penilaian
Tabel 1.2 Tingkatan Kemampuan Kognitif

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Dalam Pembelajaran Fisika Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Profil hasil belajar siswa melalui asesmen portofolio dan pendekatan saintifik di SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Analisis Profil Kemampuan Multirepresentasi Siswa Berdasarkan Hasil Tes Uraian Terbatas Dan Tes Uraian Terstruktur Pada Materi Bunyi Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia |

hasil tes uraian terstruktur pada materi bunyi di SMP?.. 3) Bagaimana profil kemampuan multirepresentasi siswa berdasarkan hasil. tes uraian terbatas dan uraian terstruktur

Analisis Profil Kemampuan Multirepresentasi Siswa Berdasarkan Hasil Tes Uraian Terbatas Dan Tes Uraian Terstruktur Pada Materi Bunyi Di Smp.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan PBL Berbantuan Blog Untuk Meningkatkan Penguasan Konsep Besaran Dan Pengukuran Serta Profil Karakter Disiplin, Tanggung Jawab, Kerja Sama Dan Komunikasi Siswa

MODIFIKASI MODEL VISIBILITAS KASTNER UNTUK BENDA LANGIT DI DEKAT MATAHARI DENGAN MODUS PENGAMATAN BERBANTUAN ALAT OPTIK.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Model Pembelajaran Fisika Berbasisi Fenomena untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu